物理學(xué)是探索的科學(xué)，物理學(xué)家們在科學(xué)之路上披荊斬棘，勇于探索，為人類創(chuàng)造了豐碩的精神財富和物質(zhì)財富。自開始接觸物理這門課以來，我們在老師的帶領(lǐng)下，也進(jìn)行了許多探究活動。以下幾項活動，你肯定參與過：

A探究琴弦的音調(diào)跟弦的長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系；B探究液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面積、溫度、表面空氣流速的關(guān)系；C探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動；D探究聲音產(chǎn)生的原因。

其中有兩組所用的研究方法是相同的，它們是____和____。

下表是我國市場上某種雙桶洗衣機(jī)所用電動機(jī)的工作參數(shù)．該洗衣機(jī)在額定電壓下工作時，求：

名稱	額定電壓（伏）	頻率（赫茲）	額定電流（安）	電阻（歐）	轉(zhuǎn)速（轉(zhuǎn)/分）
洗滌電動機(jī)	220	50	0.5	20	1370
脫水電動機(jī)	220	50	0.8	18	1370

該洗衣機(jī)在額定電壓下工作時，求：
（1）洗滌電動機(jī)和脫水電動機(jī)同時轉(zhuǎn)動時，通過洗衣機(jī)電源線的電流是多大？
（2）分別求出洗滌電動機(jī)和脫水電動機(jī)工作時的電功率．
（3）某次洗衣服時，洗滌時間是11分鐘，脫水時間是2分鐘，在洗滌時間內(nèi)，洗滌電動機(jī)按圖所示的程序進(jìn)行工作．求本次洗衣共消耗了多少電能？

如圖所示，下列的實驗和實例中說法錯誤的是

1. A.
   將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
2. B.
   放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播
3. C.
   拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調(diào)不同
4. D.
   周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播

質(zhì)量為m的木塊沿傾角為θ的斜面勻速下滑，如圖所示，在下滑的過程中（不考慮空氣阻力），下列說法正確的是

1. A.
   斜面對木塊的作用力方向豎直向上
2. B.
   斜面對木塊的作用力方向沿斜面向上
3. C.
   木塊重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
4. D.
   木塊動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

下列估測，其中最接近實際的是

1. A.
   一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500g
2. B.
   一位中學(xué)生步行的速度約為lm/s
3. C.
   地球的半徑約為6400m
4. D.
   小轎車的速度是l40m/s

紅外線在生活中的應(yīng)用很廣泛，下列關(guān)于紅外線的說法中，錯誤的是

1. A.
   電視遙控器是靠紅外線來實現(xiàn)對電視機(jī)遙控的
2. B.
   紅外線能透過透明物品，而不能透過不透明物品
3. C.
   紅外線和可見光一樣，也能發(fā)生反射現(xiàn)象
4. D.
   鈔票上隱藏的熒光標(biāo)記在紅外線的照射下會顯現(xiàn)出來

下列物體中，質(zhì)量最接近50kg的是

1. A.
   一位中學(xué)生
2. B.
   一頭牛
3. C.
   一頭大象
4. D.
   一輛汽車

為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.
甲.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.
乙.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙.吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
丁.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象有________.其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明________、________.

請觀察二胡和笛子，回答問題：

（1）、它們是如何發(fā)聲的？

（2）、笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？

在夏天的夜晚，農(nóng)村的大片田中�？吹揭恍┖诠鉄�.聽農(nóng)業(yè)專家說 ，這是為了捕殺害蟲.你知道其中的科學(xué)道理嗎？