自行車(chē)的“尾燈”是由許多很小的角反射器組成的．角反射器其實(shí)就是兩個(gè)相互垂直的平面鏡，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D上準(zhǔn)確畫(huà)出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的反射光線．

有一光源S放在平面鏡前，經(jīng)平面鏡反射得到兩條反射光線，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，確定光源S的位置，并完成光路圖．

請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A′B′．

如圖所示，電視遙控器對(duì)著天棚也能遙控電視機(jī)．圖中從A點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)天棚MN反射后射入電視機(jī)的接收窗口B，試畫(huà)出其光路圖．

一束與鏡面成45°角的水平光線射到平面鏡上，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線并標(biāo)明反射角的大�。�

閱讀下面短文，回答問(wèn)題．
    聶利同學(xué)在五年級(jí)自然課上聽(tīng)老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的，她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看．一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒(méi)有振動(dòng)翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，但仍有嗡嗡的聲音．她感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？她又查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》．書(shū)上清楚地寫(xiě)著：“蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)”．她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究…
    她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)“，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有變化．經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)”小黑點(diǎn)“在鼓動(dòng)．她猜想：“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部”小黑點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲．（本文摘自《少年科普?qǐng)?bào)》2003年第49期）

實(shí)驗(yàn)名稱	實(shí)驗(yàn)總數(shù)（只）	死亡數(shù)（只）	發(fā)聲數(shù)量（只）	聲音大小
剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)	8	2	6	沒(méi)有變化
刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)	8	2		沒(méi)有聲音

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)聶利同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結(jié)論？
答：______．
（2）我們從聶利同學(xué)的研究過(guò)程中可以學(xué)到什么？
答：______．

一般物體都是熱脹冷縮的，小名在研究水的熱膨脹時(shí)，取一些水放在可直接測(cè)量液體體積和溫度的容器中，給水緩緩加熱，獲取容器中水的以下數(shù)據(jù)：

溫度t/℃		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
體積V/ml	100	98.9	98	97	96	97.1	97.9	99	100.1	101	102.2

（1）通過(guò)分析以上數(shù)據(jù)，你可以初步得出的結(jié)論是：______．
（2）通常溫度計(jì)的測(cè)溫原理是：______．
不用水作為測(cè)溫物質(zhì)的原因是：______．

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)”（將你的方法和觀察到的現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)）．

綠色植物里，葉綠素是綠色的，所以（ ）
A．綠色光對(duì)植物生長(zhǎng)最不利
B．綠色光對(duì)植物生長(zhǎng)最有利
C．一切色光對(duì)植物生長(zhǎng)的作用都相同
D．有些綠色植物適宜于綠色光

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．太陽(yáng)的熱主要以紅外線的形式傳到地球上的
B．過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體有害
C．紅外線是人眼看不見(jiàn)的光
D．醫(yī)院和食品店常用紅外線消毒