科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

按要求完成下列光路圖．
（1）如圖甲所示水面上方有一發(fā)光點A₁，水中另有一發(fā)光點A₂．人在空氣中看到A₂在水中的位置就是A₁在水中的像的位置．畫出：A₁發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖；A₂發(fā)出的光進入人眼的光路圖．
（2）請在圖乙中畫出入射光線或折射光線．
（3）如圖丙所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請作出AB在平面鏡中所成的像．

科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的______有關(guān)．
（2）通過______兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的______（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．

科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小華同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．a(chǎn)是操作過程，b是讀數(shù)過程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯誤是______；
②b圖中讀數(shù)的錯誤是______；
③若操作正確無誤，根據(jù)c圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃．

（2）在“探究水沸騰”的實驗中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認為______圖是水沸騰時的情景；
（3）實驗中你還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象（至少寫出兩條）；
①______；②______．
（4）小華同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①______；②______．

科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是______．
（2）將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度線處，光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的______（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度線處，他通過凸透鏡可看到光源的______（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將大小如圖乙所示的光源放在光具座15cm刻度線處，如果此時用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是______

（4）同學們看了小明使用的實驗裝置后，進行了如下評價，其中錯誤的是______．
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置一定不能測量凸透鏡的焦距．

科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度．
（1） 他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器材外，至少還需要的實驗器材是______和______；
（2） 如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲．實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整：
A．量出200m的直線距離s并做記錄；
B．甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；
C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“停”；
D．乙同學______；
E．將測得的時間t記錄下來；
F．重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v′．
（3） 請你為他們設計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求．
（4） 請寫出造成本實驗誤差的原因之一：______．

科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置．回答下列問題：
（1）此時汽車的速度是多少km/h，合多少m/s？
（2）汽車以這樣的速度行駛30min，通過的路程是多少？

科目： 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，圖中銅鈴作為聲源．請你認真閱讀說明書，并完成下面的問題．

（1）若液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，下列關(guān)于銅鈴所在的位置，最合理的是______
A．甲處               B．乙處
C．甲乙中點處       D．甲乙連線的垂直平分線上
（2）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴在遠離甲的過程中，液晶顯示屏的數(shù)值將______
A．變大             B．不變            C．變小            D．無法確定．

科目： 來源：2009-2010學年北師大版八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學年北師大版八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學年北師大版八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

物體A的長度是______cm．