科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實驗中
（1）如圖，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過程，B是讀數過程．

①A圖中操作的錯誤是______；
②B圖讀數中的錯誤是______；
③除了圖中實驗器材外，還需要的測量工具是______．
（2）該同學在做實驗時，水的初溫如圖所示，其讀數為______，給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應采取的方法是：______或______．
（3）圖中（a）、（b）是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖______一定是水在沸騰前的情況，當水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數據如下表

時間t/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度T/℃	90	92	94	96	98	98	98	95	98	98

該同學根據觀察現象，分析數據，歸納有如下發(fā)現：
①水沸騰的時候，是在液體______同時進行的劇烈的汽化現象．
②從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第______min時的數據．
③停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要______（填“吸”或“放”）熱． 實驗中你一定還有其他的發(fā)現，請寫出其中任意一條：______．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小強在探究某種物質熔化規(guī)律的實驗中，根據實驗數據畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．根據圖象特征回答下列問題：
（1）該物質是______．（填“晶體”或“非晶體”）
（2）該物質的熔點是______℃．
（3）該物質溫度為30℃時處于______態(tài)．（填“固”或“液”）
（4）該物質從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時間是______min．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在    環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時發(fā)現像與物的大小    ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現，像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離    ．
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（    ）
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗時，首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是______．
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現倒立、縮小的______（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的______（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（3）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（______）
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則從左向右看，光屏上所成的像：（______）．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是    （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為    m/s．
（2）小組間交流時，發(fā)現不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．
①請你猜想影響最大速度的因素可能是    （寫出一個影響因素）．
②為了驗證你的猜想，簡要的做法是    ．

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小剛從家中出發(fā)到達鼓樓廣場后，其中一半路程步行，一半路程騎自自行車．路程與時間圖象如圖所示．則：
（1）騎車的是圖中哪一段？
（2）小剛騎車的速度是多少？
（3）小剛從家到鼓樓廣場全程的平均速度是多少？

科目： 來源：《第2章 聲音與環(huán)境》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第2章 聲音與環(huán)境》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第2章 聲音與環(huán)境》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

如圖所示人的外耳廓相當于一個聲波收集器，聲波進入耳道后引起鼓膜    ，鼓膜的振動又通過三塊聽小骨組成的精巧杠桿系統傳到耳蝸中，耳蝸中的聽覺神經將振動信息傳至大腦皮層聽覺區(qū)，于是產生了聽覺．