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科目：
來源：2005-2006學(xué)年上海市浦東新區(qū)浦南中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，有幾只鳥在樹上“歌唱”．一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)靠近單層玻璃能聽到室外的鳥的歌唱聲．而她到另一間門窗緊閉的乙房間內(nèi)靠近雙層玻璃（雙層玻璃內(nèi)抽成真空）幾乎聽不到鳥的歌唱聲．請運(yùn)用所學(xué)的聲學(xué)知識解釋，為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外樹上鳥兒的歌唱．
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年上海市浦東新區(qū)浦南中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
一輛大型運(yùn)輸車，長40m，質(zhì)量為30t，勻速通過長260m的山洞時，所用時間為30s，它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s，求橋的長度．
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年上海市浦東新區(qū)浦南中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明和小剛兄弟倆都在離家2400m路程的同一所中學(xué)上學(xué)，學(xué)校放學(xué)后，兩人同時從學(xué)校沿同一路徑回家．小剛以2m/s的速度步行，小明以某一速度騎車，小明回到家后，再等了10min小剛才到家．問小明騎車的速度是多少．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
人說話時聲帶在 ，小溪流水嘩嘩的響水在 ，拉胡琴時琴弦在 ．這些現(xiàn)象說明，聲音是由 而產(chǎn)生的．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
當(dāng)鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽?u> ，這說明物體的 停止了，發(fā)聲也就停止了．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠 傳播，日常我們聽到的聲音是靠 傳來的，實(shí)際上 和 也能傳聲， 不能傳聲．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)，15℃時空氣中的聲速是 m/s．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1 v2．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為 ．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣 聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到 引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫 ．
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