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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

身高1.74米的人在平面鏡前1.5米，平面鏡長1米，則人在平面鏡中的像高    米．人和像的距離是    米．當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時，他的像將    （填“變大”“變小”或“不變”）

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的    現(xiàn)象．水中部分的鉛筆看上去變粗了，這是因為圓柱形的盛水玻璃杯對它有    作用．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

一束光線由空氣斜射入水中，在水面處發(fā)生反射和折射，入射光線與水面的夾角是60°，則它的反射角是    ，折射角    于入射角．（填大或�。�

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

將下列光學(xué)器具：照相機、潛望鏡、放大鏡、投影儀、穿衣鏡，可以把它們分為兩類：一類包括    ，其特征為    ；另一類包括    ，其特征為    ．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

早晨，我們看見太陽的視位置比它的實際位置要    （選填“高”或“低”）-些，這是光的    現(xiàn)象．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的    現(xiàn)象，“池水照明月”說的就是光的    現(xiàn)象．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

一種微型手電筒的燈泡做成如圖所示的形狀，它的前端相當(dāng)于一個    ．使用這種燈泡可以省去一般手電筒中的一個零件，它是    ．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

用放大鏡觀察電視機或電腦的屏幕，可發(fā)現(xiàn)那五彩繽紛的顏色其實都是由紅、    和    色光的三基色組成的．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

某人用一架f=40mm的照相機拍一開花桃樹的像：
（1）拍桃樹的像時，桃樹距鏡頭的距離應(yīng)大于     mm，桃樹在膠卷上成倒立、    的實像；
（2）拍完桃樹的像后，攝影師想拍一朵較大的桃花的像，則應(yīng)使鏡頭     （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）物體，并將鏡頭     （填“伸出去”或“縮回來”）．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

放大鏡實質(zhì)上是個    透鏡，用放大鏡觀察郵票時應(yīng)將郵票放在放大鏡的    以內(nèi)，這樣才能看到    立的虛像．

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