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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，正在受到平衡力作用的是（ ）
A．正從地面騰空而起的火箭
B．豎直向上拋出的石子
C．沿光滑斜坡滾下的小球
D．在水平直路上勻速行駛的汽車

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：選擇題

下列現象中，不屬于慣性現象應用的是（ ）
A．用手拍打衣服上的灰塵
B．運動員采用助跑跳遠
C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
D．騎自行車時為了減速捏剎車閘

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：選擇題

一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（ ）
A．立即停止運動
B．運動速度越來越快
C．速度減慢，最后停止
D．仍做勻速直線運動

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：選擇題

為了進一步提高交通運輸的質量和減少環(huán)境污染，我國上海等城市已開始建設高速磁懸浮列車．磁懸浮列車在行進時依靠安裝在車廂底部的強磁鐵將列車“浮”在軌道上方，從而可高速行駛．那么列車可高速行駛的原因是列車浮起后（ ）
A．減小了列車的慣性
B．減小了列車的重力
C．減小了列車與鐵軌間的摩擦力
D．減小了列車所受的空氣阻力

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：解答題

高速公路上為了避免發(fā)生汽車追尾事故，有關部門在路邊豎立有距離確認牌，從確認牌開始，沿路分別豎有50m，100m，200m標志牌．小明利用手表和距離確認牌，估測所乘汽車的速度，你知道他是怎樣測的嗎？寫出過程和計算式．

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：解答題

“育才”中學的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時間與哪些因素有關．大家經過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質量有關．
②猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關．
③猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來精密計時器、一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按圖所示進行實驗，得到表中數據：
請你通過分析，回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應選用序號為______、______、______的實驗．
為驗證猜想2，應選用序號為______、______、______的實驗．
為驗證猜想3，應選用序號為______、______、______的實驗．
（2）實驗結論：小球從拋出到落地的時間與______有關．
（3）課本上所涉及的實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似．請寫出其中一個實驗的名稱：______．

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：解答題

汽車出廠前要進行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；
（2）汽車在這次整個測試中的平均速度．

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：解答題

學習了有關物理知識后，小明同學設計了一個免費周游世界的方案，他把方案畫成了圖．他的方案能實現嗎？為什么？

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科目： 來源：2010-2011學年滬粵版八年級（上）物理單元測試卷（8）（解析版） 題型：解答題

閱讀短文，回答問題
汽車剎車之后
現代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時不能立即停止，司機從看到情況到肌肉動作操作制動器需要一段時間，這段時間叫反應時間；在這段時間內汽車要保持原速前進一段距離，叫反應距離；從操作制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進一段距離，這段距離叫制動距離（如圖所示）．
下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行使時，測得的反應距離和制動距離．
速度/km?h-140506080100
反應距離/m79111519
制動距離/m813203454
（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面間的摩擦是______摩擦；剎車后，由于______，汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離．
（2）利用上表數據，算出該司機的反應時間大約是______．
（3）分析上表數據，可知影響汽車制動距離的主要因素是______．
（4）為提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全，在高速公路旁設置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示牌，請簡要說明這句話的物理道理．

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科目： 來源：《2.2 長度與時間的測量》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

測量長度的基本工具是    ，在國際單位制中，長度的主單位是    ，他的符號是    ．

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同步練習冊答案