相關(guān)習(xí)題
0 96400 96408 96414 96418 96424 96426 96430 96436 96438 96444 96450 96454 96456 96460 96466 96468 96474 96478 96480 96484 96486 96490 96492 96494 96495 96496 96498 96499 96500 96502 96504 96508 96510 96514 96516 96520 96526 96528 96534 96538 96540 96544 96550 96556 96558 96564 96568 96570 96576 96580 96586 96594 235360
科目：
來源：《第3章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問題．為此他選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的四個(gè)玻璃小球，先后讓這四個(gè)小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下．實(shí)驗(yàn)測(cè)得四個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如表所示：
（1）小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究______對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響；
（2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是______．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《第3章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
課間休息時(shí)，小華對(duì)小剛說：“我的手指沿課桌面上的一條直線運(yùn)動(dòng)，你有什么方法判斷是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)？”小華一邊說一邊用手指在桌面上慢慢地移動(dòng)．小剛看了小華手指的運(yùn)動(dòng)，想了一下說：“我不僅可以判斷你是否做勻速運(yùn)動(dòng)．還可以測(cè)出你手指運(yùn)動(dòng)速度的大小，不過你必須滿足我一個(gè)條件：你的手指要捏住一條紙帶．”于是，小華用手捏著一條紙帶在桌面上按照自己的設(shè)想快慢運(yùn)動(dòng)．此時(shí)，只見小剛拿著一只墨水筆，眼睛盯著墻上的時(shí)鐘的秒針，用水筆的筆尖在一個(gè)固定的位置上按秒針的節(jié)奏一下一下地點(diǎn)著紙帶．在拖動(dòng)的紙帶上留下了如圖的痕跡．
（1）請(qǐng)你幫小剛回答：小華手指的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)嗎？如果不是，什么時(shí)候速度最大？什么時(shí)候速度最��？
（2）如果小剛每隔1s在紙帶上做一個(gè)記號(hào)，你怎樣測(cè)出從開始運(yùn)動(dòng)（紙帶的左端）后第4s到第8s之間，小華手指運(yùn)動(dòng)平均速度的大�。亢�(jiǎn)要說明．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《第3章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
近年來，我市區(qū)周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級(jí)公路，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給人們出行帶來了方便．遺憾的是在某些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加．有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時(shí)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)．
（1）如圖所示，某同學(xué)準(zhǔn)備橫過公路時(shí)，正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來，如果公路寬12m．問該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過公路？
（2）為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請(qǐng)你分別向交警部門（或公路建設(shè)部門）、汽車司機(jī)和過路的行人，各提一項(xiàng)合理的建議．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《第3章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
暑假到了，住在北京的王強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備乘火車到濟(jì)南的奶奶家去，王強(qiáng)想路上盡量快一些，還想在車上多看看沿途的風(fēng)光，這里有一張列車時(shí)刻表，王強(qiáng)看不懂，請(qǐng)你幫他選擇一個(gè)最佳的車次，并計(jì)算這次列車從北京到濟(jì)南的平均速度．
2007年6月21日起實(shí)施
| 車次 | 2539 | K51 | T13 | T35 |
| 自北京起公里 | 始發(fā) | 北京 | 北京 | 北京 | 北京 |
| 17：11 | 22：20 | 20：00 | 13：30 |
| 終發(fā) | 青島 | 日照 | 上海 | 濟(jì)南 |
| 6：53 | 11：52 | 10：00 | 18：00 |
| 北京 | 17：11 | 22：20 | 20：00 | 13：30 |
| 376 | 德州 | 22：32
49 | 2：31
36 | | |
| 497 | 濟(jì)南 | 0：28
42 | 4：02
12 | 0：31
39 | 18：00 |
| 653 | 兗州 | 青島
6：53 | 6：09
21 | | |
| 1463 | 上海 | | 日照
11：52 | 10：00 | |
查看答案和解析>>
科目：
來源：《第3章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
相等還是不相等？
汽艇在平靜的水面上行駛．汽艇的速度如果不變，若從東岸出發(fā)，駛到西岸再回到東岸，往返所用的時(shí)間相等嗎？很顯然，當(dāng)然相等．
如果汽艇在河里行駛，從上游駛到下游，從下游駛回原地，所用的時(shí)間一樣嗎？你也能立即回答，不等，順流而下用的時(shí)間少，逆流而上用的時(shí)間長(zhǎng)．
那么，如果汽艇在水庫(kù)里往返行駛一次，在河里往返行駛一次，兩次行駛的速度相同，駛過的距離也相等，兩次所用時(shí)間一樣嗎？這就要認(rèn)真地思考一下了．
一位同學(xué)想想說：“一樣．在河里行駛順?biāo)湍嫠脮r(shí)間雖不同，但是一慢一快相互抵消，就等于在水庫(kù)中往返相同距離所用的時(shí)間．”
你同意他的分析嗎？
查看答案和解析>>
科目：
來源：《第3章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
用一個(gè)空瓶子，灌滿水以后倒立過來，讓水流出去．反復(fù)做幾次，水流完的時(shí)間是一定的，如圖所示．利用這個(gè)規(guī)律可以制作“水鐘”．
（1）為了讓水鐘的水滴滴得更快一些或更慢一些，你做了哪些事情？
（2）你是怎么知道你制作的水鐘每?jī)傻嗡g的時(shí)間間隔基本上是一樣的？
（3）如果重新做這個(gè)活動(dòng)的話，你會(huì)對(duì)你制作的水鐘做哪些改進(jìn)？
查看答案和解析>>
科目：
來源：2008-2009學(xué)年云南省紅河州彌勒縣朋普中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（11月份）（解析版）
題型：解答題
一束光線從空氣斜射入水中，入射角是45°，則折射角必定 45度，折射光線與入射光線分居 兩側(cè)；如果這束光垂直射到水面上，這時(shí)入射角是 度．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2008-2009學(xué)年云南省紅河州彌勒縣朋普中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（11月份）（解析版）
題型：解答題
蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞 ．外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 ．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2008-2009學(xué)年云南省紅河州彌勒縣朋普中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（11月份）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s，收到回波信號(hào)．該處海水深
m（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）．這種方法
（填”能”或”不能”）用來測(cè)量地球和月球之間的距離．因?yàn)?u> ．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2008-2009學(xué)年云南省紅河州彌勒縣朋普中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（11月份）（解析版）
題型：解答題
照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡，膠片相當(dāng)于 ，用照相機(jī)拍攝時(shí)，物體到鏡頭的距離應(yīng)該 ，這時(shí)在膠片上得到的像是 、 、 像．
查看答案和解析>>
