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科目：
來源：《4.1 聲音的產(chǎn)生》2011年同步練習（4）（解析版）
題型：選擇題
能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）
A．雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B．樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C．上鉤的魚被岸上的說話聲嚇跑
D．小溪流水的“嘩嘩”聲
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科目：
來源：《4.1 聲音的產(chǎn)生》2011年同步練習（4）（解析版）
題型：選擇題
一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（ ）
A．可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小
B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
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科目：
來源：《4.1 聲音的產(chǎn)生》2011年同步練習（4）（解析版）
題型：選擇題
科學家對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的眼睛蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ）
A．蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行
B．蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標
C．蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行
D．黑布會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標
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科目：
來源：《4.1 聲音的產(chǎn)生》2011年同步練習（4）（解析版）
題型：選擇題
摩托車內(nèi)燃機排氣管上的消聲器可以（ ）
A．在聲源處減弱噪聲
B．在傳播過程中減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲
D．減少摩托車尾氣的排放
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科目：
來源：《4.1 聲音的產(chǎn)生》2011年同步練習（4）（解析版）
題型：解答題
閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．
材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．
問題：
（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩賍_____，②______．
（2）亞聲是指我們學過的______．
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是______左右，聲具有______．
（4）從材料二中可以看出，所填的物理量②與______有關，關系是______．
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科目：
來源：《第3章 聲》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（ ）
A．只有空氣能傳播聲音
B．空氣和水都能傳播聲音
C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化
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科目：
來源：《第3章 聲》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
下列四個句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是（ ）
A．（1）（2）
B．（2）（4）
C．（1）（3）
D．（3）（4）
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科目：
來源：《第3章 聲》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
關于聲音的下列說法中，正確的是（ ）
A．發(fā)聲的物體不一定在振動
B．聲音可以在真空中傳播
C．利用回聲可以測海底的深度
D．聲音在空氣中比在水中傳播的快
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科目：
來源：《第3章 聲》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
下列的實驗和實例中．能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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科目：
來源：《第3章 聲》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
在圖中給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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