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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

連接下圖中的電路,使得滑動變阻器能夠控制燈泡的亮度.要求:變阻器的滑片向左移動,燈泡越來越亮(滑動變阻器必須接C接線柱),連接實物并畫出對應的電路圖.

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,電源電壓為6V.閉合S后,電壓表的示數(shù)為3.8V,通過燈L2的電流為0.2A,求:
(1)燈L1和L2的電阻值各是多少?
(2)燈L1和L2消耗的電功率各是多少?

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,電源電壓為6V且保持不變,電阻R2=30Ω.當開關S斷開時,電流表的示數(shù)為0.3A.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)開關S閉合時電流表的示數(shù);
(3)開關S閉合時R2上消耗的功率.

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖10所示三幅漫畫,生動地描述了一位學生的一次經(jīng)歷.針對這三幅漫畫,請你回答以下三個問題:有一個燈泡不亮的原因是什么?后來燈泡為什么會又亮了?為什么燈泡會更亮呢?

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

按圖示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時,測得5組實驗數(shù)據(jù),并記錄在表中,同時記錄了小燈泡亮度變化情況.
請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象,回答以下問題:
(1)小燈泡的額定功率是    W;
(2)小燈泡亮度變化規(guī)律是    ;
(3)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問題是   
次數(shù)12345
U/V3.03.53.84.04.5
I/A0.280.300.310.320.34
亮度增加

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)要測定一只額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定功率小于2W,電路圖如圖所示:
(1)接線時,開關要______;
(2)電路閉合前,滑動變阻器的滑片應調到阻值______的位置;
(3)電路閉合后,調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為______V,這時電流表的示數(shù)如圖所示,電流表的讀數(shù)為______A,小燈泡的額定功率為______W.

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省佛山市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性斷電時沒有磁性;
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強.
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.下圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它    的不同.
(2)通過比較    兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
(3)通過比較    兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲.乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C 不全面,應補充   

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市西藏民族中學八年級(上)期中物理試卷(二組)(解析版) 題型:選擇題

一些人,對聲現(xiàn)象有如下認識,其中正確的是( )
A.聲速在各種介質中都不變
B.聲音在真空中傳播速度最大
C.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的
D.空氣是一種傳播聲音的介質

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市西藏民族中學八年級(上)期中物理試卷(二組)(解析版) 題型:選擇題

操場上,體育老師的口令近處同學聽到了,而遠處的同學沒有聽清楚,其原因是( )
A.遠處同學聽到的聲音振動幅度大
B.老師發(fā)出的聲音音色不好
C.老師發(fā)出的聲音頻率低
D.遠處同學聽到的聲音響度小

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省常州市西藏民族中學八年級(上)期中物理試卷(二組)(解析版) 題型:選擇題

晚上,人在馬路上走過一盞路燈的過程中,其影子的長度變化情況是( )
A.逐漸變短
B.逐漸變長
C.先變短后變長
D.先變長后變短

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同步練習冊答案