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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學八年級(上)第二次月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:解答題

利用平面鏡成像規(guī)律作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.(請保留作圖痕跡,否則所作圖是無效的).

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學八年級(上)第二次月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:解答題

如圖所示為水位測量儀的示意圖,從A點發(fā)出一束方向不變的光線,經水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當水面在CD時,屏上的光斑移到了B點.請根據平面鏡成像的特點作出光路圖(保留作圖痕跡).

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學八年級(上)第二次月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,請在中畫出光線進入玻璃和穿出玻璃后的光路圖.

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請根據凹透鏡對光線的作用完成光路.

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如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB.
(1)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了______(填“鏡面”或“漫”)反射.
(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現反射光線沿著OA方向射出,這表明:______.
(3)若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上______(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線______(填“在”或“不在”)同一平面內.
(4)光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)①______;②______.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學八年級(上)第二次月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:解答題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子______(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量______;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過______現象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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某同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關系的圖象,如圖所示.

(1)該凸透鏡的焦距是______cm.
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像距逐漸變______(選填“大”或“小”)
(3)當把物體放到距凸透鏡8cm處時,光屏上______得到一個清晰的像.(選填“能”或“不能”)

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在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點,光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應將光屏向______(填“左”或“右”)移動.
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屏,直到找到清晰的像.記錄的數據如下表.
次數123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.72030
①在1-4次實驗中,所成的像為倒立、______的實像.
②第6次的像比第5次的______ (填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點,觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應將蠟燭向______(填“左”或“右”)移動.

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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學八年級(上)第二次月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:解答題

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖所示.

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認為其好處是______.(寫出一點即可)
次數物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數據記錄如上表.分析表中數據可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距______;根據你所學凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小______.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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