科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：選擇題

小明為了研究動能的大小，他設計了如圖（甲）、（乙）實驗：
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的同一紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（甲）所示；
（2）再讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（乙）所示．
根據如圖（甲）、（乙）實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關（ ）

A．只與小球起始點的高度有關
B．與小球質量和起始點的高度有關
C．與紙盒質量和小球起始點的高度有關
D．與小球質量、紙盒質量、小球起始點的高度三者都有關

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

畫出下圖中各力的力臂．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

彎曲杠桿OBA的B端掛一重物，如圖所示，若在杠桿A端施加一個最小力F，使其在圖示位置平衡，試畫出最小力的示意圖．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

如圖，前后兩人抬一個大而均勻的重木箱上樓．
（1）作出木箱受到的力的示意圖
（2）以木箱重心為支點，畫出每個力的力臂比較兩人用力F_前 ______F_后（填“＞”“＜”“=”）
（3）要使兩人用力相等，應怎樣抬？

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

在測定滑輪組機械效率的實驗中，小剛同學測得的數(shù)據如下表所示：

鉤碼重	彈簧測力計 讀數(shù)	鉤碼移動 的距離	彈簧測力計 移動的距離	有用功J	總功J	機械效率
3N	1.2N	0.1N	0.3m

（1）在表中空白處分別寫出有用功、總功和機械效率的值；
（2）在如圖方框中畫出滑輪組及繞法；
（3）實驗時，應使彈簧測力計做 ______運動．小剛同學在用彈簧測力計靜止時進行讀數(shù)，則他這樣得出的機械效率與實際值相比 ______（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣．將兩塊邊長分別為6cm、3cm的正方形硬紙板（硬紙板質量不計）相隔一定距離平放在塑料袋上，在大紙板上放兩個一元的硬幣，在小紙板上放一個一元的硬幣，然后通過吸管慢慢的向袋里吹氣，通過計算來說明．
（1）哪一個紙板會首先被塑袋“抬”起來？
（2）若在大紙板上放四個一元的硬幣，在小紙板上放幾個一元的硬幣，可使兩紙板同時被“抬”起來？

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設備．如圖所示的“塔吊”，AB是豎直支架，CD是水平臂，其上OC段叫平衡臂，C端裝有配重體，OD段叫吊臂，E處裝有滑輪組，可在O、D兩點間移動，滑輪組重力及摩擦不計．
（1）OE=15m時，若用此“塔吊”能起吊重物的最大質量是0.8t，則當滑輪組移到D點（OD=25m）時能夠安全起吊重物的最大質量是多少？
（2）OE=15m時，用此“塔吊”將0.8t的鋼材先豎直勻速吊起8m，然后沿水平方向慢慢旋轉90°后即送到指定位置，在這一過程中“塔吊”對鋼材做了多少功？

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題

如圖所示是鎮(zhèn)江某建筑工地上正在運行的一臺起重機吊臂上的滑輪組，由電動機向滑輪組提供動力，不計一切摩擦和繩重．已知勻速起吊810kg的物體時，滑輪組的機械效率是90%，取g=10N/kg．求：
（1）使物體上升5m，所做的有用功是多少J？繩端的拉力F是多大？
（2）該滑輪組的動滑輪有多重？

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期末物理試卷4（解析版） 題型：解答題