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科目： 來源：2009-2010學(xué)年滬科版八年級（上）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲是我們常使用的指甲鉗，乙是它的示意圖，請細(xì)心觀察，此鉗哪些部位分別應(yīng)用了哪些物理知識及原理，請你寫出兩個應(yīng)用不同原理的例子．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年滬科版八年級（上）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實驗步驟
如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是______．
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N．
（3）如圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為______cm，計算出活塞的橫截面積．
（4）計算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為______Pa
（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）：
①______；②______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年滬科版八年級（上）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 ______調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？______．理由是：______．
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認(rèn)為前一種還是后一種實驗方案好并說明理由：______．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿 ______端將下沉．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年北師大版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（）
A．振動的物體都能夠發(fā)出聲音
B．我們聽到的聲音一定是由物體振動產(chǎn)生
C．振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲
D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時能發(fā)聲，有的物體振動時不能發(fā)聲

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年北師大版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為（）
A．每個人聲音的響度不同
B．每個人的遠(yuǎn)近不同
C．每個人聲音的音色不同
D．每個人聲音的頻率不同

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年北師大版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖中給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（）
A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年北師大版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是小明同學(xué)觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（）
A．小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大
B．某清潔工人為了減少垃圾的運送量，將垃圾就地焚燒
C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭
D．在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年北師大版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有六種物品：銅條、玻璃絲、鉛筆芯、水銀、塑料棒、陶瓷片．小明將它們分成兩類，如下表所示．