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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
發(fā)電機和電動機的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實，人類社會進入了電氣化的時代．如圖所示的四幅圖，其中屬于電磁感應現(xiàn)象實驗圖及其應用圖的是（ ）
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，若把滑動變阻器的滑片向右移動，則對螺線管a端極性及磁性強弱判斷正確的是（ ）
A．S極，增強
B．N極，減弱
C．S極，減弱
D．N極，增強
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
在對直流電動機模型的調(diào)試過程中，為了改變電動機線圈的轉(zhuǎn)動方向，可采取的措施是（ ）
A．同時改變電流方向和磁場方向
B．改變電流的大小
C．只改變電流方向或只改變磁場方向
D．改變磁場的強弱
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置，ab是一根金屬棒，通過金屬導軌連接到電路中，閉合開關后，金屬棒沒有運動（儀器、電路都完好），要想使金屬棒運動起來，下列措施不可行的是（ ）
A．將蹄形磁體的N、S極對調(diào)
B．換用磁性強一些的蹄形磁體
C．換用能提供較大電流的直流電源
D．使用輕質(zhì)金屬棒，減小金屬棒與導軌之間的摩擦力
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
安裝一臺直流電動機模型，接入電源后能正常轉(zhuǎn)動，下列做法不能改變直流電動機轉(zhuǎn)動方向的是（ ）
A．對調(diào)電源的正、負極
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電流的大小
C．改變線圈中的電流方向
D．對調(diào)直流電動機磁鐵的兩極
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
對圖所示情況，以下說法正確的是（ ）
A．當開關S閉合后螺線管下端是N極
B．當開關S閉合時，小磁針將逆時針轉(zhuǎn)動，靜止后S極向上
C．當開關S閉合時，小磁針將順時針轉(zhuǎn)動，靜止后N極向上
D．當開關S閉合后滑動變阻器滑片向右移動，電磁鐵磁性將減弱
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：填空題
奧斯特實驗表明了通電導體周圍存在 ．法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，由此發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化的時代．
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：填空題
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：填空題
19世紀中后期，物理學中引入了新的、革命性的概念“場”．
（1）愛因斯坦說過，“場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在．”的確如此，磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放入其的 產(chǎn)生力的作用來認識它．
（2）像這樣，用易觀測的物理現(xiàn)象或物理量來認識或顯示不易觀測的物理現(xiàn)象或物理量是物理學常用的一種研究方法．請再舉一例并簡要說明． ．
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科目：
來源：《第9章 電與磁》2011年單元測試卷（解析版）
題型：填空題
家庭電路中“超負荷”是指電路中
過大．出現(xiàn)上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關會自動切斷電路．熔斷器中的熔絲熔斷是電流的
效應引起的．如圖是空氣開關的原理圖，它切斷電路則是電流的
效應引起的．
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