科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在水平面上物體A、B 疊放在一起靠在墻邊，試在右邊B點(diǎn)用力的示意圖畫出物體B所受的力．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動(dòng)力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意圖．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是______．
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的______（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的______（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（______）
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則從左向右看，光屏上所成的像：（______）．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在______位置平衡；
B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動(dòng)懸掛位置，使杠桿重新平衡；
C、改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡；
D、如此多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)．
（1）小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是______；
（2）在步驟C中，當(dāng)小強(qiáng)改變動(dòng)力的大小后，為使杠桿重新平衡，接下來(lái)的操作步驟是（多選）______；
A．改變動(dòng)力臂大��；
B．改變阻力大�。�
C．改變阻力臂大�。�
D．調(diào)節(jié)平衡螺母．
（3）實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力/N	動(dòng)力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	4	5	2	10
2	1.5	10	3	5
3	2	15	3	10
4	l	20	1	20

分析上表，用F₁、F₂、L₁和L₂分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示為：______．
（4）當(dāng)小強(qiáng)進(jìn)一步做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不再滿足（3）中得到的規(guī)律，請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)析：______．

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在向車上裝貨物時(shí)，常常用木板搭個(gè)斜面，把貨物推上去，這樣可以省很多力．如圖所示，工人師傅用600N的力沿著長(zhǎng)4m的斜面，將重1200N的貨物推到高為1.5m的車上．求：（1）工人師傅做的有用功是多少？
（2）工人師傅做的總功是多少？
（3）該斜面的機(jī)械效率是多少？
（4）工人師傅沿斜面推貨物上升過(guò)程中受到斜面的阻力是多少？

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小華“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”一節(jié)后，注意到課后作業(yè)第3題：法國(guó)科學(xué)家帕斯卡1648年作的木桶實(shí)驗(yàn)（如圖甲），想到為什么幾桶水就能撐破木桶呢？他注意到細(xì)管與木桶組成了一格上小下大的容器；同時(shí)他想寶雞北坡的引渭渠與此形狀剛好相反，是上大下小，引渭渠這樣設(shè)計(jì)的目的是什么呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)比后他猜想：液體對(duì)容器底部的壓力可能與容器的形狀有關(guān)．于是他找來(lái)家中的電加熱器（如圖乙）測(cè)出其底面積為100cm²，放在桌子中央，加入1L水：請(qǐng)你幫小華完成下列問(wèn)題．
（1）小華注意到熱水器側(cè)面有一透明水位計(jì)，這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了______原理；1L水的質(zhì)量為_(kāi)_____kg
（2）小華測(cè)出水深為12cm，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較水對(duì)熱水器底的壓力與重力的關(guān)系？小華的猜想正確嗎？
（3）通過(guò)幫助小華解決問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你的收獲______．（寫一點(diǎn)即可）

科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)（下）期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)（下）期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題