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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如圖所示為用鐵錘拔鐵釘?shù)氖疽鈭D．請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出支點(diǎn)O、動(dòng)力F
1、阻力F
2、動(dòng)力臂L
1和阻力臂L
2．此時(shí)鐵錘屬于______（選填“省力”或“費(fèi)力）杠桿．
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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖所示，用力向下壓長(zhǎng)棒撬起一塊大石頭，
對(duì)長(zhǎng)棒的力是動(dòng)力，動(dòng)力的作用效果是使長(zhǎng)棒
針轉(zhuǎn)動(dòng)．圖中若用豎直向下的力F壓長(zhǎng)棒時(shí)，大石頭未撬動(dòng)．可把墊著的小石塊移到離大的石塊更
（選填“近”或“遠(yuǎn)”）些，會(huì)更有利于撬動(dòng)大石頭．
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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
在鑷子、鋼絲鉗、扳手、天平中，屬于費(fèi)力杠桿的有 ，屬于等臂杠桿的有 ．
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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
人體很多結(jié)構(gòu)也可以看作杠桿，即少力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿．踮腳時(shí)主要靠腓腸肌收縮，骨骼和腓腸肌狀況如圖所示．踮著的腳可以看作是
杠桿．
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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)分別用如圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個(gè)物體行走，（a）圖中肩受到的壓力
（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動(dòng)力
（b）圖中手施加的動(dòng)力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
如圖所示的杠桿中，動(dòng)力的力臂用L表示，圖中所畫力臂正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：《9.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，力F
1、F
2、F
3、F
4分別先后作用在撬棍上剛好撬動(dòng)石頭，其中作用力最小的是（ ）
A．F
1B．F
2C．F
3D．F
4
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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺量得一桌子的邊長(zhǎng)為0.980m．而該尺與標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.002m，則該桌子邊的實(shí)際長(zhǎng)度為（ ）
A．1.000m
B．0.982m
C．1.020m
D．0.987m
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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下面某同學(xué)目測(cè)估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度或面積，基本正確的是（ ）
A．普通教室的門高一般有3m
B．一本200頁(yè)的普通書的總厚度大約是2cm
C．一枚一元硬幣的面積約為4.5cm2
D．教室里普通標(biāo)準(zhǔn)型40W日光燈管的長(zhǎng)度大約是1.8m
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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
潛水員在水中看岸上的小鳥，下圖中能正確表示其光線的傳播大致路徑的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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