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科目：
來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖是研究通電螺線管磁場的實驗電路．合上開關(guān)后，若小磁針停在如圖所示位置，那么電源的
端為正極．要使通電螺線管的磁場減弱，變阻器的滑片應(yīng)移到圖示位置的
邊．（選填“左”或“右”）
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科目：
來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
下圖是電磁選礦的示意圖．當(dāng)電磁選礦機工作時，鐵砂將落入
箱，非鐵物質(zhì)落入
箱．請在箭頭上填寫發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的裝置、器具或設(shè)施（左邊第一例為示例）．
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科目：
來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
在圖中根據(jù)小磁針靜止時的指向標(biāo)出通電螺線管的兩極和電源的正負極．
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科目：
來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
給你一個帶鐵芯的螺線管、蓄電池、開關(guān)、滑動變阻器，如圖所示．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，把它們連接起來（連線不要交叉），要求滿足以下兩點要求：
a．組成一個可以改變電磁鐵磁性強弱的電路．
b．當(dāng)滑動變阻器的滑片向左滑動時，電磁鐵的磁性增強．
（2）標(biāo)出通電電磁鐵的N、S極．
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來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
在“研究電磁鐵”的實驗中
（1）已有一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵（含鐵芯）、電源、開關(guān)、電流表和一小堆大頭針，還應(yīng)補充的器材是 ．
（2）為了增加電磁鐵的磁性，小華同學(xué)提出了以下方案：①增大電磁鐵中的電流，②抽出電磁鐵的鐵芯，③減少線圈的匝數(shù)，④增加線圈的匝數(shù)．
上述方案中，經(jīng)實驗證實，正確的做法是：
A．①、②方案；B．②、④方案
C．①、④方案；D．②、③方案．
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來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖，他在實驗中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針．根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)______一定時，電磁鐵的錢圈匝數(shù)越多，磁性______．將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將______（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說明電磁鐵的磁性還與______有關(guān)．
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科目：
來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
在“研究電磁鐵”的實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和適量的大頭針．
（1）該實驗所要研究的問題是：
①______；
②______；
③______；
④______．
（2）在上述器材中，滑動變阻器和大頭針的作用是：______．
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科目：
來源：《9.3 電生磁、9.4 電磁鐵》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如圖所示，是“探究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中I
1＜I
2=I
3（1）比較圖甲、乙可以得出______；
（2）比較圖乙、丙可以得出______．
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來源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
液體壓強計算公式： ，（ρ是液體密度，單位是 ；h是深度，指液體內(nèi)部某點到 距離．）
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來源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到 ．液體壓強特點：
（1）液體內(nèi)部向 都有壓強；
（2）液體的壓強隨 增加而 ；
（3）在同一深度，液體向各個方向的 ；
（4）不同液體的壓強還跟 有關(guān)系．
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