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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖所示：
（1）其中最能說明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（
）
（2）其中最能說明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是（
）
A、（甲）和（乙）圖；
B、（甲）和（丙）圖；
C、（乙）和（丙）圖；
D、任意兩圖均可．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
物理學(xué)中把 作用在物體表面上的力叫做壓力．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
壓力作用效果不僅跟 的大小有關(guān)，還跟 的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量是 ．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為 Pa．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
一塊磚平放和豎放在地面時(shí)，受力面積之比為4：1，則平放和豎放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為 ，壓力之比為 ．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^ 從而 的緣故．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
小明對(duì)小華說，芭蕾舞演員對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)比成年大象對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)還大，你認(rèn)為小明說的對(duì)嗎？說明理由，并用估測(cè)的方法編一道計(jì)算題，對(duì)比得出你所編的計(jì)算題的答案．
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，問：
（1）他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為3.92×104Pa的冰面上？
（2）他可以從冰面上走過去嗎？
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科目：
來源：《8.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板．售貨員向他們宣傳：硬度高的木地板質(zhì)量最好，同時(shí)拿出A．B．C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板．小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較．爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容．
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是：
（1）______
（2）______．
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