科目： 來源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在如圖的虛線框中，畫出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

科目： 來源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

用一根帶箭頭的線段，表示圖中跳傘人所受到的重力．

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如圖甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同．該臺秤 ______相當(dāng)于天平的右盤，______相當(dāng)于天平的砝碼．使用時(shí)，先將游碼移至 ______刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向 ______（選填“左”或“右”）旋動(dòng)才能使秤桿平衡．現(xiàn)用該臺秤稱某物體質(zhì)量，通過向砝碼盤中添加槽碼、移動(dòng)游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為 ______kg．讀數(shù)過程中，所進(jìn)行的單位換算是 ______．

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如圖所示，用彈簧測力計(jì)提起一只水蜜桃．
（1）所用彈簧測力計(jì)的量程為 ______，分度值為 ______；該彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 ______．
（2）水蜜桃受到重力為 ______．
（3）彈簧測力計(jì)對水蜜桃有拉力作用，水蜜桃對彈簧測力計(jì) ______（選填“有”或“沒有”）力的作力，理由是：______．

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表中數(shù)據(jù)是張華同學(xué)做“探究改變摩擦力大小的方法”的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求木塊在水平板面上做______運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)______（選填“大于”、“小于”或“等于”）木塊滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大�。�
（2）比較1、2兩次的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是______．
（3）比較2、3兩次的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是______．

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自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．例如：
A．輪胎上制作有花紋．     B．車輪做圓形．    C．塑料套緊套在車把手上．
D．在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油． E．腳踏凹凸不平．  F．車的把手上有凹槽．
G．車軸處裝滾珠．         H．剎車時(shí)用力捏剎車把．

（1）上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于：通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是______；通過增大壓力增大摩擦的是______；通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是______．
（2）用力踩腳踏，使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪受地面的摩擦力的方向朝______（填“前”或“后”）
（3）請你發(fā)揮想象力，假如沒有摩擦，自行車會(huì)出現(xiàn)什么情況．寫出兩個(gè)合理的場景．

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陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．陳明負(fù)責(zé)操作，張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有______；
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越______（ 大/�。�．物體所受重力的大小與質(zhì)量成______比．
（3）若用G表示物體所受的重力，用m表示物體的質(zhì)量，用g 表示重力與質(zhì)量的比值，則：g=G/m．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，g=______N/kg．