相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列短文,回答有關(guān)問題:
被封閉的液體有一個重要特點,即加在被封閉液體上的壓強能被液體大小不變地向各個方向傳遞.這個規(guī)律被稱為帕斯卡原理.帕斯卡原理是液壓機的工作基礎(chǔ).
(1)如圖是液壓機的工作原理圖,小活塞和大活塞的面積分別為S1和S2,當(dāng)用力F1向下壓小活塞時,小活塞下方液體受到的外加壓強為F1/S1,此時大活塞受到液體的壓強為多大?大活塞受到液體的壓力F2為多大?
(2)在不增加作用在小活塞上的力的前提下,如何實現(xiàn)使大活塞一端舉起更重物體的目的?(至少答出兩種具體的方法)

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

物體在流體(液體和氣體)中運動時,受到的阻礙物體運動的力,叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢?

(1)請仔細(xì)觀察如圖所示的應(yīng)用實例,對影響流體阻力的因素提出一種猜想:    [題(3)中的猜想除外];
(2)根據(jù)你的猜想,請設(shè)計一個實驗方案來驗證;   
(3)小剛同學(xué)猜想:流體阻力可能與運動物體表面粗糙程度有關(guān).
他設(shè)計了如下的實驗方案:
①用彈簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中運動,記下彈簧秤的示數(shù)F1;
②用彈簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運動,記下彈簧秤的示數(shù)F2;
③通過比較F1與F2的大小,就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關(guān).
請你對小強同學(xué)的實驗方案中存在的問題,進(jìn)行評估(只需寫出一條評估意見):   

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

請閱讀下列文章,并回答有關(guān)的問題:流體的阻力
氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體.物體在流體中運動時,要受到流體的阻力,阻力的方向與物體相對流體運動的方向相反.汽車、火車、飛機等交通工具在空氣中運動,要受到空氣的阻力.快速騎自行車,我們就會感到空氣的阻力.輪船、潛艇在水面或水下航行,要受到水的阻力.魚在水中游動,人在水中游泳,都要受到水的阻力.那么,流體的阻力大小與哪些因素有關(guān)?
我們可以發(fā)現(xiàn)如下的一些日,F(xiàn)象:
雨滴在空氣中下落,速度越來越大,所受空氣阻力也越來越大.當(dāng)阻力增加到與雨滴所受重力相等時,二力平衡,雨滴開始勻速下落.
跳傘運動員在空中張開降落傘,憑借著降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力,得以比較緩慢地降落.
閱讀上文后,請你回答:
(1)通過剛才的閱讀,你可以歸納出流體的阻力與哪些因素有關(guān)?
(2)為減小阻力,火箭、飛機、賽車、小轎車、以及輪船的水下部分,外形有什么特點?

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

有的跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相當(dāng)于一個倒置的翅膀(如圖所示),這主要是為了讓跑車高速行駛時,車輪能更好地抓緊地面.請解釋其中道理.

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料,然后回答問題.草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng),如圖(甲)是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖,犬鼠的洞穴有兩個出口,一個是平的,而另一個則是隆起的土堆,生物學(xué)家不是很清楚其中的原因,他們猜想:草原犬鼠把其中的一個的洞口堆成土包狀,是為了建一處視野開闊的了望臺,但是如果這一假設(shè)成立的話,它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢?那樣不是有兩個了望臺了嗎?實際上兩個洞口形狀不同,決定了洞穴中空氣中流動方向.吹過平坦表面的風(fēng)運動速度小,壓強大;吹過隆起表面的風(fēng)流速大,壓強。虼,地面上的風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴,給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng).

請回答下列問題:
①在圖甲上標(biāo)出洞穴中的空氣流動的方向.
②試著運用上文提到的物理知識說明,乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車?(圖乙)

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料,然后回答問題.
物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流
動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同.從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系.
接著,小明又自制了一個飛機機翼模型(如圖),將其固定在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機飛行時的氣流,比較機翼上下方氣流壓強的大小,進(jìn)一步驗證了上面的關(guān)系.

(1)由圖甲所示的實驗,可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系?答:______
(2)在圖乙所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化?答:______
(3)下列四種情形中,哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進(jìn)行解釋______.
A.乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B.將氫氣球放手后,它會漂向空中
C.直升飛機能夠停在空中一定高度處
D.船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn).

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

海水里有著驚人的壓強,深度每增加10米,壓強就要增加1.03×105Pa.海洋最深的地方是太平洋的馬利亞納海溝.海洋考察證實,這里仍生存著深海魚等多種海洋生物.請你根據(jù)以上的信息,若能捕撈到這種深海魚,能否進(jìn)行人工養(yǎng)殖?說明理由.

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

在房屋裝修時,為了在墻上畫一條水平線,工人師傅常拿一根裝有水的長透明塑料軟管,貼著墻面在軟管兩端的水面處作用出標(biāo)記,將標(biāo)記連成直線,即得到一條水平線,如圖所示,他們在做標(biāo)記時用到了物理學(xué)中的______知識.請再列舉一個此物理知識在生產(chǎn)或生活中的應(yīng)用______.

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

一圓柱形燒杯中盛有水,現(xiàn)有一彈簧測力計掛著一實心圓拄體逐漸進(jìn)入水中,如圖甲所示,圖乙所示的是彈簧測力計的示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度的圖象.
(1)圓柱體的質(zhì)量是多少?
(2)圓柱體的密度是多少?

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科目: 來源:《9.2 液體壓強、9.3 氣體壓強》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

有一個彈簧測力計掛著一個實心圓柱體,當(dāng)圓柱體逐漸浸入裝滿水的柱形燒杯過程中,觀察記錄彈簧測力計的示數(shù)變化如下表所示,試根據(jù)表中所給條件求:(g=10N/kg,表到圖象變化)

(1)圓柱體的質(zhì)量是多少?
(2)圓柱體的密度是多少?
(3)未放入圓柱體前水對燒杯底的壓強為多少?

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同步練習(xí)冊答案