科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡焦距為10cm，實驗過程中，小明將透鏡放在如圖所示的位置，這時在右側(cè)的光屏上可以得到一個清晰的像，這個像是______的（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）．生活中______就是利用這個原理制成的（選填：“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，此時入射光線與鏡面的夾角為30°，當鏡面以入射點O點為中心順時針旋轉(zhuǎn)15°，則反射角等于    度．

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

作出AB在平面鏡中的像．

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

畫出經(jīng)過透鏡折射后的光線．

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越 ______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______；
（2）尺子伸出桌面的長度越短振動越 ______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______．
（3）由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 ______有關(guān)，頻率 ______，音調(diào) ______．

科目： 來源：2009-2010學年湖南省懷化市第四中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在    環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離    ．
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（    ）
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．