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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖南省懷化市第四中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，在用光具座研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______上．
（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______（填“放大”、“等大”、“縮小”）的實(shí)像，再將燭焰移至距凸透鏡25cm處，此時(shí)要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)讓光屏向______（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡方向移動(dòng)．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖南省懷化市第四中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）
題型：填空題
根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶．利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖．若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經(jīng)過(guò)4s后收到回波．此處海底的深度為
m．（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
壓力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體對(duì)容器底部有壓力，因而液體有向
的壓強(qiáng)，如圖表明，液體對(duì)容器具有向
壓強(qiáng)，從水噴出的緩急、遠(yuǎn)近情況可以知道，壓強(qiáng)隨
而增大．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
液體內(nèi)部某一點(diǎn)的深度是從 的豎直高度．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向壓強(qiáng) ，深度增加，液體的壓強(qiáng) ；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng) ．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
比較圖1、圖2中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大�。�
（1）在圖1中，B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同，而A點(diǎn)比B點(diǎn)深，則各點(diǎn)壓強(qiáng)P
A P
B P
C；
（2）在圖2中，A、B、C、D各點(diǎn)在液體中的深度如圖中所示，則各點(diǎn)壓強(qiáng)P
A P
B P
C P
D（填“＞”“＜”或“=”）．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過(guò)來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比原來(lái)對(duì)瓶底的壓強(qiáng)
，原因是
；瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變
，原因是
．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過(guò)來(lái)放置時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)與原來(lái)對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比是
，原因是
．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖所示的四種河堤設(shè)計(jì)方案，其中最合理的是
，最不合理的是
．
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科目：
來(lái)源：《8.2 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于液體壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．在液體的同一深度，不同液體的壓強(qiáng)一般不同
B．在液體內(nèi)部壓強(qiáng)總是向下的
C．在液體的同一深度，液體向下的壓強(qiáng)比向上的壓強(qiáng)大
D．以上說(shuō)法都不對(duì)
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