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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越    的緣故．小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)    方式來(lái)增大橡皮與紙間摩擦的．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

體育活動(dòng)課上，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球．當(dāng)小凱用力將球踢出去時(shí)，卻感到自己的腳有點(diǎn)疼，這是因?yàn)?u>    ；足球在空中飛行了一段距離落在草地上繼續(xù)向前滾動(dòng)，這是因?yàn)樽闱蚓哂?u>    ．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在我國(guó)北方，寒冷的冬天，有些地方的人們會(huì)用狗拉雪橇作為出行的工具．若一條狗用200N的水平拉力拉著重為2000N的雪橇在雪面上勻速向東行駛，速度1m/s，則雪橇受到的摩擦力方向?yàn)?u>    ，大小    N．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

有一架直升飛機(jī)重150000N，停在空中時(shí)，螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力，這個(gè)力的大小為    N；當(dāng)它沿豎直方向勻速下降時(shí)，舉力    （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，李老師到歐尚超市購(gòu)物．當(dāng)他用10N的水平力推一輛購(gòu)物車(chē)時(shí)，購(gòu)物車(chē)在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)購(gòu)物車(chē)受到的阻力是    N；突然，李老師發(fā)現(xiàn)購(gòu)物車(chē)前面有一個(gè)小孩，他馬上用20N的水平拉力向后拉車(chē)，使購(gòu)物車(chē)減速，在購(gòu)物車(chē)減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，購(gòu)物車(chē)受到的合力是    N．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

右圖中，甲圖為女子排球訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，乙圖為運(yùn)動(dòng)員利用彈簧健身器健身的情景，其中圖    主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖    主要表示力能使物體發(fā)生形變．（選填“甲”或“乙”）

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）用100N的力將質(zhì)量為4kg的鉛球向斜上方推出，用力的示意圖作出鉛球在空中飛行時(shí)所受的力（空氣阻力忽略不計(jì)）．
（2）如圖所示，工人用200N的力沿斜面向上推重為300N的物體．請(qǐng)用力的示意圖分別作出物體受到的推力和重力．
（3）傳送帶上有一個(gè)物體，現(xiàn)與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向勻速前進(jìn)（不計(jì)空氣阻力），用力的示意圖作出物體所受的力．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

曉松在參觀一個(gè)容積為5×103m3糧倉(cāng)時(shí)，想知道這糧倉(cāng)能裝多少質(zhì)量的稻谷．于是他取一小包稻谷作樣品，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè)．此時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向    調(diào)（選填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）取適量稻谷倒入左盤(pán)，在右盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)稱量標(biāo)尺上的    ，使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如如圖所示，則稻谷質(zhì)量為    g．將這些稻谷倒入量筒中壓實(shí)，測(cè)出它的體積為40cm3．
（3）稻谷的密度為    g/cm3，這個(gè)糧倉(cāng)大約能裝    kg的稻谷．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按______兩圖進(jìn)行．
（2）若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象．
F/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（3）根據(jù)圖象可以得出F與N的關(guān)系是______．
（4）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車(chē)做______運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是    ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的    和    對(duì)物體平衡的影響；
（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在    上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．
（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？
    ．

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