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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)中用光線來(lái)描述光的傳播路徑，用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)，以下說法正確的是（ ）
A．光線是真實(shí)存在的
B．磁感線是真實(shí)存在的
C．光作為一種電磁波是真實(shí)存在的
D．磁感線描述的磁場(chǎng)不是真實(shí)存在的

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中，能夠說明發(fā)電機(jī)原理的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：某些材料有巨磁電阻效應(yīng)，即微弱的磁場(chǎng)變化可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化．根據(jù)這一原理可以制成（ ）
A．能儲(chǔ)存、釋放大量電能的蓄電池
B．通過微弱電流就能產(chǎn)生強(qiáng)大磁場(chǎng)的電磁鐵
C．家庭電路過載或短路時(shí)能自動(dòng)熔斷的保險(xiǎn)絲
D．能“讀”出微弱的磁場(chǎng)變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

要使通電螺線管的磁性減弱，可以（ ）
A．改變通電電流的方向
B．減小通電電流的大小
C．在通電螺線管中插入鐵芯
D．增加通電螺母管的線圈匝數(shù)

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置中，利用電磁鐵制成的是（ ）
A．指南針
B．電鈴
C．白熾燈
D．光盤

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線．則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（ ）

A．N、S、N、N
B．S、N、S、S
C．S、S、N、S
D．N、N、S、N

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列設(shè)備中，利用“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”原理工作的是（ ）
A．電鈴
B．發(fā)電機(jī)
C．電動(dòng)機(jī)
D．電磁起重機(jī)

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
B．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C．電風(fēng)扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能

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科目： 來(lái)源：《第9章 電和磁》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（ ）

A．甲：磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B．乙：閉合開關(guān)，小磁針N極向左偏轉(zhuǎn)
C．丙：麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D．�。弘娏飨嗤瑫r(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案