科目： 來(lái)源：八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能）（解析版） 題型：填空題

如圖所示的滑輪是     滑輪，觀察圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可以知道使用這種滑輪可以改變     ，不能     ．

科目： 來(lái)源：八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能）（解析版） 題型：填空題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的兩個(gè)滑輪組，把相同的物體提升相同的高度．在不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦的情況下，圖（ a）情形中所用的拉力     （大于/等于/小于，下同）圖（ b）情形中所用的拉力；圖（a）情形中滑輪組的效率    圖（ b）情形中滑輪組的效率．

科目： 來(lái)源：八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能）（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)畫(huà)出圖中中杠桿的支點(diǎn)O、動(dòng)力臂和阻力F₂的示意圖．

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如圖所示，畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L．

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如圖是一個(gè)瓶蓋起子，請(qǐng)標(biāo)出支點(diǎn)0和阻力F．

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在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．

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用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_(kāi)_____N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為_(kāi)_____%．請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：______．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點(diǎn)	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動(dòng)距離 h/m	拉力 F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m	機(jī)械效率 η/%
1	A點(diǎn)	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點(diǎn)	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：______；
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①______；②______．

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小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置．
（1）小紅    向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N，同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重（N）	彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度（m）	有用功（J）	總功（J）	機(jī)械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出原因    ．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為    ．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將    （選填“變大”“變小”或“不變”）