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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
下列關于滑動摩擦力的說法，不妥當?shù)氖牵?）
A．滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上
B．兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力
C．滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動
D．增大重力可以增大滑動摩擦力
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
為了改變摩擦力的大小，人們采取了下面一些做法，：①自行車輪胎表面有凹凸花紋，②螺絲刀的木柄上刻上一排凹槽，③移動笨重的機器時，在機器下面墊上幾根鐵管，④農(nóng)用脫粒機的皮帶輪上常涂上皮帶蠟．這些做法中，為了增大摩擦力的是（ ）
A．①③
B．只有②
C．①②④
D．②③
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是（ ）
A．地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進
B．地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進
C．鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進
D．鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：選擇題
老師正在講臺上講課，小明和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂常見的情景．讓你想像一下，如果教室里的摩擦力突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（ ）
A．同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上
B．固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上
C．寫字時鉛筆從手中滑出漂在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停的滑動著
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時，做了以下三個實驗：
實驗一：用彈簧測力計拖動木塊在水平木板上運動
實驗二：用彈簧測力計拖動木塊在墊有棉布的水平木板上運動
實驗三：用彈簧測力計拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動
根據(jù)上述實驗過程回答問題：
（1）拖動木塊應做什么運動？______．
（2）實驗一、二為什么要用同一木塊，實驗可得出什么結論？______．
（3）實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結論？______．
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
（1）為了移動笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根圓棍子，這樣做是為了：______．
（2）雨后泥濘路上，是挑擔走路滑得厲害還是空手走路滑得厲害？為什么？
______．
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
通過實驗我們已經(jīng)知道滑動摩擦力與壓力有關，也與接觸面的粗糙有關．有的同學猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關，請你從以下器材中選出部分器材，設計一個實驗對此猜想進行檢驗．
器材：a斜面；b帶鉤的正方體木塊；c帶鉤的長方體木塊；d長木板；e幾條手巾；f刻度尺；g彈簧測力計．
（1）你所需要的實驗器材（填寫字母）：______．
（2）簡述主要實驗步驟：
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科目：
來源：《8.3 摩擦力》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個．現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設計一個實驗來驗證你的猜想．寫出實驗的步驟和分析實驗的結果．
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科目：
來源：2010-2011學年陜西省延安市富縣羊泉中學八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：填空題
物質(zhì)從固態(tài)直接變成 態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，碘從碘蒸氣變成固態(tài)碘時 （選“吸”或“放”）熱．
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科目：
來源：2010-2011學年陜西省延安市富縣羊泉中學八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：填空題
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