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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是用來(lái)測(cè)量大氣壓數(shù)值的一個(gè)實(shí)驗(yàn)
B．托里拆利實(shí)驗(yàn)中的玻璃管內(nèi)的汞面上受到大氣壓強(qiáng)
C．同一地點(diǎn)的大氣壓不是固定不變的
D．大氣壓的方向一定是豎直向下的
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
商店里的臺(tái)秤是用來(lái)稱(chēng)物體 的工具，實(shí)驗(yàn)室中的量筒（或量杯）是用來(lái)測(cè)液體 的工具．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
古人稱(chēng)黃河水是“一石水，六斗泥”．創(chuàng)意中學(xué)綜合實(shí)踐小組從黃河中取了2×10-3m3的水，稱(chēng)得質(zhì)量為2.2kg，由此可知含泥沙的黃河水的密度為 kg/m3．一條貨船在黃河中航行時(shí)，浸在水中的體積是30m3．船受到的浮力為 N．在碼頭將貨物卸下后，河水對(duì)船底壓強(qiáng)大小的變化情況是 （本題g取10 N/kg）．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
中央電視臺(tái)于2001年6月3日在云南撫仙湖第一次現(xiàn)場(chǎng)直播了水下考古過(guò)程．這次水下考古使用了我國(guó)科學(xué)家自行設(shè)計(jì)制造的現(xiàn)代化“魚(yú)鷹一號(hào)”深潛器（原理與潛水艇相同），它的下潛和上浮是靠改變 來(lái)實(shí)現(xiàn)的；深潛器在水面下下潛過(guò)程中，受到水的浮力 ．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
如圖所示展示了一個(gè)廣為人知的歷史故事--“曹沖稱(chēng)象”，曹沖運(yùn)用了等效替代的方法，巧妙地測(cè)出了大象的體重．請(qǐng)你寫(xiě)出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的知識(shí)．
（1）
；
（2）
．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
小宇赤足走在布滿(mǎn)鵝卵石的海灘上時(shí)感到腳底不舒服，這是由于腳底跟地面的接觸面積 ，從而使腳底受到的壓強(qiáng) 造成的．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
如圖所示，水平地面上的立方體木塊，若沿水平方向切去一半，將其放在旁邊，此時(shí)地面受到的壓強(qiáng)是原來(lái)的
倍．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：解答題
據(jù)報(bào)道：一名15歲的女孩在火車(chē)急駛而來(lái)時(shí)，為躲避火車(chē)，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，準(zhǔn)知強(qiáng)大的氣流將女孩的長(zhǎng)發(fā)卷起，將其拖入車(chē)底，女孩當(dāng)場(chǎng)死亡．造成這一事故的原因是由于火車(chē)駛近時(shí)，靠近火車(chē)的地方空氣流速______ （選填“大”或“小”，下同），氣體壓強(qiáng)______，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車(chē)，引起事故．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
你覺(jué)得下面哪個(gè)概念與“漂浮物體所受的浮力”是有聯(lián)系的．備選概念：質(zhì)量、密度、摩擦、平衡力．你選 ；理由是： ．
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理模擬試卷（解析版）
題型：解答題
在測(cè)量固體和液體的密度的實(shí)驗(yàn)中，圖甲、乙、丙分別是三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情景，指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處．
（1）圖甲是1組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：______．
（2）圖乙是2組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：______．
（3）圖丙是3組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景．
答：______．
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