科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖1所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖2所示，則電源電壓是    V，電阻R₁兩端的電壓是    V，R₂兩端的電壓是    V．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，在圖1中標(biāo)出通電螺線管的N、S極、線圈中的電流方向和電源的正、負(fù)極．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中用導(dǎo)線連接一個(gè)三眼插座和一盞帶開(kāi)關(guān)的電燈的照明電路．
（3）如圖3所示，有燈泡L₁、L₂，開(kāi)關(guān)S，電源，電壓表、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干．要求：L₁、L₂及滑動(dòng)變阻器組成串聯(lián)電路，電壓表測(cè)L₂的電壓，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)變小，請(qǐng)按要求連接實(shí)物圖．（連線不能交叉）

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為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性斷電時(shí)沒(méi)有磁性；
猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．下圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

（1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷它    的不同．
（2）通過(guò)比較    兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（3）通過(guò)比較    兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
（4）通過(guò)比較d中甲．乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C 不全面，應(yīng)補(bǔ)充    ．

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物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明用兩個(gè)相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路，用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓均為3V．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
（5）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是什么？______．你將建議小明怎樣做？______．

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在測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）的電功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，小軍連接了如圖1所示的電路．其中電源電壓為6V．

（1）請(qǐng)用筆畫線將圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑片應(yīng)移到______（選填“A”或“B”）端，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小軍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表、電流表均有很小的示數(shù)，經(jīng)檢查，各元器件完好，接線處也接觸良好，那么可能的原因是：______；
（3）電路排除故障后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將______．（填“變大”或“變小”或“不變”）
（4）小軍調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時(shí)電流表的指針如圖2所示，則該燈泡的額定功率是______ W．
（5）他還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲電阻，并完成了有關(guān)計(jì)算如下表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	1.50	2.20	2.50
電流（A）	0.16	0.22	0.24
燈絲電阻（Ω）	9.38	10.00	10.42

他有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此作出可能性的解釋：______．

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供電局以每?jī)蓚�(gè)月為一個(gè)抄表計(jì)費(fèi)周期，小麗家收到09年1、2月的電費(fèi)通知單，通知單上附有她家近幾個(gè)月的用電量圖表，如圖所示．

（1）根據(jù)圖表提供的信息，請(qǐng)你計(jì)算出小麗家08年11、12月應(yīng)繳交的電費(fèi)是多少元？
（2）與08年9、10月比較，小麗家08年l1、12月少用了一臺(tái)額定電壓220V、額定功率1200W的空調(diào)，其他用電器的使用情況與08年9、10月相同．求：這臺(tái)空調(diào)在額定電壓下工作時(shí)電流為多少安？
（3）請(qǐng)你算算小麗家08年9、10兩個(gè)月使用空調(diào)共多少小時(shí)？

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學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某小燈泡而設(shè)計(jì)如圖所示的電路，小燈泡上標(biāo)有“3V  0.3A”的字樣，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“25Ω  1A”的字樣，電流表量程為0～0.6A．則
（1）該小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少？
（2）若A、B之間的電壓為6V，小燈泡正常工作，滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值應(yīng)該多大？滑動(dòng)變阻器R消耗的功率是多少？

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閱讀下面材料，回答問(wèn)題：
現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高，各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題．人們往往認(rèn)為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實(shí)際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過(guò)人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時(shí)人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸______，______高壓帶電體．
（1）人體發(fā)生觸電事故，主要是指______
A．人體帶了電               B．人體中有電流流過(guò)
C．人體上有電壓             D．人體中流過(guò)的電流超過(guò)了一定值
（2）利用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大？
（3）如圖是兩幅用電安全的宣傳畫，請(qǐng)你認(rèn)真觀察后給配上合適的宣傳詞：
圖1：______；
圖2：______．