科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：解答題

質(zhì)量為1.6 t的大象，平均每一只腳的觸地面積約為400cm²．一個女士的質(zhì)最為52㎏，每只高跟鞋的觸地面積約為13cm²．g取10N/㎏，當(dāng)大象和該女士都靜靜地站立在同樣松軟的泥地上時，問：
（1）大象與人的重力分別是多少？
（2）試通過計算比較，大象與人在泥地上陷得更深？

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實驗中選擇小卡片的目的是    （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：    （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是    （答出一條即可）．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖1所示．
（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是______．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖______所示實驗．
（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變______；實驗中應(yīng)用了______的研究方法，利用圖中甲、乙兩次實驗比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？______．你的理由是：______．
（2）請你根據(jù)小明這三次實驗情況設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
（3）從圖中甲、丙兩次實驗比較，你能得出的結(jié)論是：______．

（4）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：______；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如上圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：______．
（5）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到______力的作用，且該力有大小與______力的大小有關(guān)．
（6）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大______的方法增大摩擦力．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：解答題

某市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王叔家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王叔請小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量．小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行了下面的實驗：
a．將托盤天平放到水平臺上，把______，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡．
b．在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡．結(jié)果如下圖所示，菜籽質(zhì)量為______g．

c．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面______，讀出體積為80cm³．
d．計算出菜籽密度為______kg/m³，王叔家倉庫菜籽的總質(zhì)量為______kg．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級（下）單元測試物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度．
①如圖，將托盤天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺的______（選填“A”或“B”）端，調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡；
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平______；
③取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h₁、h₂；則食用油的密度ρ=______（水的密度為ρ水）．
同桌小楊認(rèn)為確定液面高度有較大誤差，決定放棄使用刻度尺、膠頭滴管，只利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平、水等器材完成食用油的密度測量．
①托盤天平平衡調(diào)節(jié)完成后，測出空玻璃杯的總質(zhì)量m；
②測出裝滿食用油和玻璃杯的總質(zhì)量m₁；
③測出裝滿食用水和玻璃杯的總質(zhì)量m₂；
④食用油的密度ρ=______（水的密度為ρ_水）．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣魯垛中學(xué)八年級（下）段考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣魯垛中學(xué)八年級（下）段考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題