圖甲、乙兩種質(zhì)量相等的液體吸收熱量與溫度變化的關(guān)系圖象如圖：據(jù)圖象信息，可知比熱容c_甲________ c_乙．（填“＞”、“＜”或“=”）

小紅發(fā)現(xiàn)某個(gè)教室里的開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，這個(gè)教室里的電路圖應(yīng)是下圖中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖所示，ab，cd為鐵棒，當(dāng)電鍵S閉合后，ab，cd就被磁化，磁化后的極性為

1. A.
   a端為N極，d端為N極
2. B.
   a端為S極，d端為S極
3. C.
   b端為S極，d端為S極
4. D.
   b端為N極，d端為N極

要鑄造一個(gè)鐵的工件，這個(gè)工件木模的質(zhì)量是1.2kg，木模材料的密度是0.6g/cm³，要鑄造這個(gè)工件需要鐵________ kg．

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
（1）步驟1：保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與________有關(guān)．
（2）步驟2：保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與________有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)________表現(xiàn)出來(lái)的．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟1所包含的物理知識(shí)在生活中有哪些應(yīng)用呢？請(qǐng)寫出一條________．

感知身邊的物理--下列估計(jì)值較正確的是

1. A.
   一枝圓珠筆從課桌上掉到地上大約需2s的時(shí)間
2. B.
   一個(gè)中學(xué)生的每只腳的面積約0.4m²
3. C.
   人的密度約1g/cm³
4. D.
   一張作業(yè)本的紙的厚度約1mm

三種質(zhì)量相同、密度不同的液體，其密度分別為ρ₁、ρ₂、ρ₃，把它們均勻混合在一起，設(shè)總體積不變，則混合液體的密度ρ=________．

水燒開時(shí)，可以看到白色“氣“，它實(shí)際上是

1. A.
   沸騰產(chǎn)生的水蒸氣
2. B.
   水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠
3. C.
   熱空氣
4. D.
   水蒸氣遇冷凝華而成的小冰晶

今年，我校對(duì)上下課的鈴聲進(jìn)行了改進(jìn)，為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了更多的歡樂．我們聽到的“鈴聲”是通過(guò)________傳到我們的耳朵里的；每當(dāng)響起“上課時(shí)間到了…”同學(xué)們都會(huì)不約而同的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備好“書、筆、紙”開始一天快樂的學(xué)習(xí)生活，這說(shuō)明聲音可以傳遞________．考試期間學(xué)校要求我們教室附近的工地停止施工，以免因施工產(chǎn)生的噪聲影響我們答題，這項(xiàng)措施是從________減弱噪聲的．

讀下面方框中的新聞報(bào)道，找出其中出現(xiàn)的一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線．