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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

俗語(yǔ)說(shuō):“霜前冷,雪后寒.”請(qǐng)從物態(tài)變化的角度解釋其原應(yīng).

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會(huì)發(fā)現(xiàn),______.
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn),______.
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ______.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染.李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩,他通過(guò)比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物.實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外,還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是    ;李明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料.他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是    方案.
A、讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B、讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示,則待測(cè)材料中隔音性能最好的是   
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
響度較響較響
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距離較長(zhǎng)長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面是使用常用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),觀察其量程和分度值
B.估計(jì)被測(cè)液體的溫度
C.讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸               D.取出溫度計(jì)
E.觀察溫度計(jì)的示數(shù)                         F.整理儀器
請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來(lái):______.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某同學(xué)從冰箱取回來(lái)的一塊冰在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖象,從圖中可知:
(1)這塊冰的初溫是______℃,熔點(diǎn)是______℃
(2)加熱______min 后冰開(kāi)始熔化,
(3)加熱了3min,它的狀態(tài)是______
(4)熔化過(guò)程經(jīng)歷了______min.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中______是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min)123456789
溫度(℃)95969798989898969898

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為_(kāi)_____.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______.
實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn):移開(kāi)酒精燈,水馬上停止沸騰,這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)______,但溫度______.
(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:______.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央鉆個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是______(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理
是______.
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在塑料薄膜上看到的像是______
A.三角形光斑    B.圓形光斑   C.蠟燭的正立像   D.蠟燭的倒立像
(3)將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在塑料薄膜上所成的像是______(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的.
(4)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是:
a.______;  b.______.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”.

(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這表明______.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:______.
(3)如果用“土電話(huà)”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于______.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦______(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究______.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?______
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦______(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播最快( )
A.空氣
B.海水
C.鋼鐵
D.真空

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

用手按住正在發(fā)聲的鑼面,響聲馬上消失,這是因?yàn)椋?)
A.聲音的傳播變慢了
B.這時(shí)鑼面發(fā)出的聲音傳不到人耳
C.手把鑼面的發(fā)聲擋住了
D.鑼面被握住后停止了振動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案