下圖中表示光從水中斜射入空氣中的光路圖，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

如圖中表示一束光從空氣斜射到玻璃的界面上發(fā)生折射，從圖中可以判斷（ ）

A．折射角是20°
B．折射角是30°
C．PQ是界面
D．MN是法線

我們每時(shí)每刻都在與聲打交道，以下有關(guān)聲的敘述，符合事實(shí)的是（ ）
A．鴿子靠次聲波導(dǎo)航
B．外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石
C．月球上兩宇航員利用聲波進(jìn)行面對(duì)面交流
D．90dB是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想環(huán)境

如圖（1）中給出了光從空氣斜射入水中的折射光線，請(qǐng)畫(huà)出入射光線和反射光線的大致方向；圖（2）中給出了光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的兩條折射光線，請(qǐng)分別將入射光線作出來(lái)；在圖（3）中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A′B′．

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖1甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有______作用，該凸透鏡的焦距是______cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上找到燭焰的像，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)可能的原因：______．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖1乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)______、______的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；______（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．
（4）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表，

物距u/cm	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越______（選填：“大”或“小”）；
（5）小華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖2甲所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖2乙所示，如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的______（填序號(hào)）．

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______ 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？______．
（4）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？______理由是：______．
（5）實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是______的關(guān)系．
（6）將蠟燭B移去，在此位置上放上光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”）．

如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是樂(lè)音的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法______．

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會(huì)明顯減小．
乙：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動(dòng)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．
丁：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起浪花．
甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______；乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______；
丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______；丁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______．

聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)，如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人就能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)．某人對(duì)著一高崖大喊，要能分辨出回聲，他離高崖至少要多遠(yuǎn)？如果它對(duì)著某枯井大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.5s聽(tīng)到回聲，則這口井深多少米？（空氣中的聲速為340m/s）

張明和王紅同學(xué)欲測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)度，但沒(méi)有刻度尺．他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵軌中的傳播速度為5000m/s，于是張明站在欲測(cè)鐵路的一端，王紅站在另一端，張明用錘子敲擊一下鐵軌，王紅聽(tīng)到兩次響聲，兩次響聲的時(shí)間間隔為2.4s，則這段鐵路有多長(zhǎng)？