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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
一支溫度計刻度均勻，但讀數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際氣溫是（ ）
A．27℃
B．30℃
C．32℃
D．37℃
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列事例中屬于防止蒸發(fā)吸熱產(chǎn)生危害的是（ ）
A．沒有汗腺的狗，酷暑時伸長舌頭來散熱
B．夏天下暴雨，衣服淋濕后要換干衣服
C．病人發(fā)燒時常用濕毛巾敷頭部
D．夏天在教室地上灑些水
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
將物體從物距為1.5f處移向3f處，在移動過程中，物體的像（ ）
A．先是放大像后是縮小像
B．先是縮小像后是放大像
C．逐漸變大
D．逐漸縮小
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，小張同學將一只薄凸透鏡放在花盆前，通過透鏡觀察到的花是正立的，則（ ）
A．此時通過透鏡看到的是花的縮小的虛像
B．此時通過透鏡看到的是花的放大的實像
C．如果讓透鏡移近花盆一些，透鏡所成的花的像將變大一些
D．如果讓透鏡逐漸遠離花盆，透鏡所成的有可能是花的倒立實像
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
在沙漠地帶生長著一種耐干旱植物-仙人掌，仙人掌表面有層蠟質(zhì)，葉子也進化成了針狀．請你從物理的角度說說這種特征對它的生長有什么好處．
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，已知有一支溫度計的刻度不準確，在實驗中，杯中和密封瓶中的液體都是酒精．請你幫忙判斷一下哪支溫度計有毛��？為什么？
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
汽化有兩種方式，請寫出這兩種方式，并說出它們的相同點和不同點．
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
某同學利用焦距為12cm的凸透鏡作成像實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄如下：
| 實驗次數(shù) | 物距U/cm | 像距V/cm | 凸透鏡的放大率（β） |
| 1 | 30 | 20 | 0.7 |
| 2 | 24 | 24 | 1 |
| 3 | 18 | 36 | 2 |
| 4 | 15 | 60 | 4 |
（凸透鏡的放大率β=燭焰像的大小/燭焰的大�。�
（1）從表中的數(shù)據(jù)可看出，當物體向焦點移動時，物距逐漸減小，像的大小逐漸______（填“變大”或“變小”）
（2）從表中的數(shù)據(jù)可以得到U、V、β關(guān)系是β=______
（3）照相機放大率的最大值不會超過______．
（4）使用照相機拍近處物體的特寫鏡頭時，應(yīng)該將照相機的鏡頭______（填“伸長”或“縮短”）
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個溫度以上，無論怎樣壓縮，氣體都不會液化，這個溫度叫臨界溫度．臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是-119℃，氫是-240℃，所以我們時常認為它們是氣態(tài)的．由以上知識可知：
（1）使氣體液化的方法有 ______和 ______．但對于某些氣體，只使用 ______的方法是不行的，首先要 ______．
（2）氧氣和氫氣的混合物，采用降溫液化的方法分離，首先液化的是 ______．
（3）氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃，氦氣的沸點是-269℃，采用液化空氣提取這些氣體，當溫度升高時，液態(tài)空氣汽化，首先分離出來的是 ______．
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科目：
來源：2011年山東省泰安市洪溝中學八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀以下短文后，請回答后面的問題：
液 化
小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是和溫度有關(guān)？”他先進行了猜想：水蒸氣的液化是否與遇到冷的物體有關(guān)？然后他進行了以下實驗，給試管里的水加熱，用導管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．
（1）小明同學可以得到一個什么結(jié)論？______．
（2）上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用？請列舉2例．
例1：______．
例2：______．
（3）小明同學在上述研究過程中采取“科學探究”思維程序是a．提出問題；b．______；c．______；d．______；e．分析和論證．
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