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科目: 來源: 題型:單選題

玻璃缸的水中有金魚,用細(xì)棍輕輕敲擊魚缸的上沿,金魚立即受驚,這時(shí)金魚接收到聲波的主要途徑是


  1. A.
    魚缸--空氣--水--金魚
  2. B.
    空氣--水--金魚
  3. C.
    魚缸--水--金魚
  4. D.
    水--金魚

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于各種材料的應(yīng)用,下列說法中正確的是


  1. A.
    銅的導(dǎo)電性能較好,可以用來制作保險(xiǎn)絲
  2. B.
    寒冷的地區(qū)常用酒精溫度計(jì)測(cè)氣溫,因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)高
  3. C.
    利用半導(dǎo)體材料可以制作二極管
  4. D.
    暖氣片中用水作為供暖介質(zhì)是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示的管里裝有一定質(zhì)量的水,管傾斜放置時(shí),水對(duì)管底的壓強(qiáng)為P1;豎直放置時(shí),水對(duì)管底的壓強(qiáng)為P2,比較P1、P2的大小,應(yīng)是


  1. A.
    P1>P2
  2. B.
    P1<P2
  3. C.
    因?yàn)橐后w的質(zhì)量沒變,所以P1=P2
  4. D.
    無法判斷

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科目: 來源: 題型:單選題

許多公園里都有供游人休息的石凳或木椅,在夏日陽光的照射下,用手摸石凳和木椅,感到石凳比木椅熱.對(duì)于產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是


  1. A.
    石頭比木頭的溫度高
  2. B.
    石頭比木頭的比熱容小
  3. C.
    石頭比木頭的密度大
  4. D.
    石頭比木頭傳熱快

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)如圖1物體A的長(zhǎng)度為________cm;如圖2汽車速度儀的示數(shù)是________;如圖3手的拉力是________N.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出蘋果所受重力的示意圖;
(3)如圖5所,兩條光線射向凸透鏡.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的折射光線.
(4)一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來.請(qǐng)你在圖6中畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)水平方向的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

電學(xué)課中,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的探究.下表是該同學(xué)用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜蘋果2 較甜蘋果3 很甜
完整100(μA)200(μA)300(μA)
削了皮100(μA)200(μA)300(μA)
切掉一部分100(μA)200(μA)300(μA)
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上.
結(jié)論一:________.
結(jié)論二:________.

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科目: 來源: 題型:填空題

一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),5s通過20m的路程,它通過120m的路程,需用________s.

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科目: 來源: 題型:填空題

熱量的計(jì)算:Q=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的________知識(shí)來解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來看,水火箭的動(dòng)能是由________能轉(zhuǎn)化來的.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有________.(寫出一點(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml.通過站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

瓶塞塞入深度更深
高度/m2512

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是正確的.
(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的________力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.________.

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科目: 來源: 題型:解答題

給你一個(gè)電池組,一個(gè)開關(guān),3個(gè)相同的小燈泡和若干導(dǎo)線組成電路.
要求:當(dāng)開關(guān)閉合后,3盞燈同時(shí)亮;開關(guān)斷開,3盞燈同時(shí)熄.試試看有幾種連接方法并畫出電路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案