甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物時，乙物體是

1. A.
   可能運動
2. B.
   一定運動
3. C.
   可能靜止
4. D.
   以上結(jié)論都可成立

一塊冰熔化成水，會出現(xiàn)的情況是（ρ_水＞ρ_冰）

1. A.
   體積增大，質(zhì)量增大
2. B.
   體積減小，質(zhì)量不變
3. C.
   體積增大，質(zhì)量不變
4. D.
   體積減小，質(zhì)量減少

如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，位于電磁鐵右端的小磁針的北極向右偏轉(zhuǎn)．那么

1. A.
   電源的a端為正極；滑片向右移動時，電磁鐵的磁性增強
2. B.
   電源的a端為正極；滑片向右移動時，電磁鐵的磁性減弱
3. C.
   電源的b端為正極；滑片向右移動時，電磁鐵的磁性增強
4. D.
   電源的b端為正極；滑片向右移動時，電磁鐵的磁性減弱

如圖所示，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂．

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)的力臂是________；
A．DF　　　　B．OD　　　C．OC　　　D．OF
說明：________．

在做“測小燈泡電功率實驗”時，小明設(shè)計了如圖1所示的電路圖．已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）如圖2是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖．閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在實物圖2中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）要測出小燈泡的額定功率應(yīng)完成的操作是什么？觀察、記錄什么？
（3）測小燈泡電功率的實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做的目的是什么？

如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)S后都能正常發(fā)光，但過一會兒，兩燈突然都不亮了，且電流表和電壓表的示數(shù)均變?yōu)榱悖�此時，電路發(fā)生的故障可能是

1. A.
   L₁的燈絲斷了
2. B.
   L₂的燈絲斷了
3. C.
   燈L₁被短路
4. D.
   燈L₂被短路

以下是李明同學(xué)的一篇日記，請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題：
2006年9月26日星期三晴
“同學(xué)們，放學(xué)了，回家的路上請注意安全，祝您一路平安！”當(dāng)播音員輕柔的聲音響起，伴隨著那首動人的薩克斯風(fēng)《回家》，我結(jié)束了一天的功課．
來到校門外，大街上是熙熙攘攘的人群，車聲、人聲、小販的叫賣聲匯成了一首交響樂．
終于到家了，飛快地放下書包，打開錄音機，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老師的粉筆還在吱吱喳喳寫個不停…”正是羅大佑的《童年》．我在沙發(fā)上輕輕躺下，閉上眼睛，任由自己漂浮在音樂的海洋中．突然一聲斷喝：“小明，關(guān)上錄音機！”我嚇的跳了起來，原來爸爸在臥室里睡覺．哎！這是什么世道��？
以下是李明同學(xué)的一篇日記，請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題：
問題1：李明的爸爸為什么不讓李明欣賞音樂？
問題2：你能為李明想個兩全其美的辦法嗎？
放飛夢想，讓心和藍天起翱翔；辛勤耕耘，讓夢想成真！
問題3：請根據(jù)日記提出三個關(guān)于聲學(xué)的問題？

在封凍的冰面上，若人的每只鞋底面積是125cm²，體重為500N的人恰好可以通過，如果每只鞋底面積是175cm²，最多可以讓體重為多少N的人通過冰面？

如圖所示為“制造云和雨”的實驗裝置，在一只加少許濕沙子的大燒杯口蓋一只盤子，盤里放入一些冰塊，用酒精燈給燒杯加熱．該過程中沒有發(fā)生的物態(tài)變化是

1. A.
   凝固
2. B.
   熔化
3. C.
   汽化
4. D.
   液化