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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

決定一個(gè)物體質(zhì)量大小的因素是


  1. A.
    物體的形狀
  2. B.
    物體所處的地理位置
  3. C.
    物體所處的狀態(tài)
  4. D.
    物體所含物質(zhì)的多少

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    把一塊橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形狀發(fā)生了改變,因此小兔子能夠產(chǎn)生彈力
  2. B.
    手用力壓桌子,桌子沒(méi)有凹陷,所以桌子對(duì)手沒(méi)有產(chǎn)生彈力
  3. C.
    用力拉弓,箭被彈出去,弓對(duì)箭產(chǎn)生了彈力
  4. D.
    用磁鐵吸引鐵釘,鐵釘對(duì)磁鐵產(chǎn)生了彈力

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀短文回答問(wèn)題:
環(huán)保新材料扮靚世博館
如圖的“冰壺”形展館--芬蘭館,使用了一種叫做ProFi的特殊材料,屬于塑木復(fù)合材料,這種材料修正了純木材和純塑料的不足,塑木作為新型環(huán)保材料,密度為1.16g/cm3,計(jì)算成本略高于木材,但可以制成空心型材,加工成各式材料,應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低,成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一.
(1)把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度________(填“大于”“等于”或“小于”)小塊的密度;若每塊塑木板材的面積為2m2,厚度為5cm,則每塊板材的質(zhì)量為_(kāi)_______kg,一個(gè)載重量為5t的卡車(chē)可以裝載________m3板材;
(2)塑木板材是用廢紙紙漿和塑料融合而成的,如果紙漿的密度為1.0g/cm3,假設(shè)融合過(guò)程中總體積不變,1m3的紙漿與________m3的密度為2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材.
(3)現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材,其中是空心的,經(jīng)測(cè)量其體積為120cm3,質(zhì)量為116g,則其空心部分的體積為_(kāi)_______cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖中使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是


  1. A.

    用硬棒撬重物
  2. B.

    用羊角錘起釘子
  3. C.

    用起子撬瓶蓋
  4. D.

    用夾子夾面包

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明大氣壓存在的是


  1. A.

    皮碗對(duì)吸
  2. B.

    瓶吞雞蛋
  3. C.

    紙拖水杯
  4. D.

    橡皮膜凸出

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

甲乙兩種物質(zhì)的密度之比為1:3,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)實(shí)心正方體,邊長(zhǎng)之比為4:1,放置于水平地面,則a,b兩物體對(duì)水平地面的壓力之比________,水平地面受到的壓強(qiáng)之比________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵尫诺亩趸荚絹?lái)越多,使全球溫室效應(yīng)加。S多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽(yáng)湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.
(一)活動(dòng)步驟
(1)選兩只 ________(相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來(lái)密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w.
(3)用如圖所示的方法把集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入廣口玻璃瓶.用這種方法傾倒二氧化碳?xì)怏w所應(yīng)用的物理知識(shí)是:________.
(4)將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入 ________.
(5)將兩只廣口玻璃瓶放入冰箱冷藏室一段時(shí)間,使兩瓶氣體的 ________相同.
(6)從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽(yáng)光充足的地方.
(7)每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀察30min).
(二)請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(三)交流
(8)溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害,人類已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國(guó)際公約以限制溫室氣體的排放.請(qǐng)你提出一個(gè)減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在下列四圖中,正確表示物體對(duì)支持面壓力的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).所用杠桿上相鄰刻線間距均為5cm,實(shí)驗(yàn)中使用的鉤碼每個(gè)重0.5N.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小宏發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,左端偏高,右端偏低.他應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
M________201.510
(2)圖乙是小宏某次實(shí)驗(yàn)的情景,請(qǐng)你把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入上表中.
(3)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件,出現(xiàn)問(wèn)題的原因是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,能反映導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)裝置圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案