利用平面鏡成像特點(diǎn)作出下圖中相應(yīng)的物體的像．

在寒冷的冬天，房間中窗戶玻璃的側(cè)往往會(huì)出現(xiàn)小水珠，又或者在側(cè)會(huì)出現(xiàn)冰花．

小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲，二胡的聲音是通過(guò)傳播到我們耳中的．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)（填“升高”或“降低”）

如圖所示，為潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)這樣的潛望鏡看到物體AB的像是（　�。�

如圖，是我國(guó)去年發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”月球衛(wèi)星發(fā)回的月面照片，下列與月球有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（　�。�

在同一地方，夏天大樹(shù)樹(shù)蔭下的氣溫要比陽(yáng)光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見(jiàn)：小王認(rèn)為主要是樹(shù)葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)光的輻射，所以樹(shù)蔭下的氣溫降低了．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小王認(rèn)為主要是“樹(shù)葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是：．
（2）小李認(rèn)為主要是樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)光的輻射，是因?yàn)楣庠?!--BA-->傳播的．
（3）小李針對(duì)自己的猜想，設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證：
①在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離，陽(yáng)光照射、周邊環(huán)境一樣，樹(shù)種、大小、長(zhǎng)勢(shì)、樹(shù)形都相同的兩棵樹(shù)，分別編號(hào)為A、B．

②在B樹(shù)全部樹(shù)葉的正反兩面噴上一層極薄無(wú)色無(wú)害不溶于水的透明膜，阻礙樹(shù)葉水分蒸發(fā) （透明膜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)自動(dòng)分解）．
③無(wú)風(fēng)晴天的中午，在實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)測(cè)定離地1.5m高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫．這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是：陽(yáng)光直射下的氣溫（T₁）、A樹(shù)下的氣溫（T₂）、下的氣溫（T₃）．測(cè)溫時(shí)，其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地面高度相同外，還應(yīng)離的距離相同．
④要證明小李的猜想是正確的，測(cè)量得到的數(shù)據(jù)（T₁、T₂、T₃）之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是：T₁-T ₃T ₃-T ₂（大于/等于/等于）．

某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示：

（1）在組裝器材時(shí)，是按照（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置．
（2）圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是（甲/乙/丙）．
（3）圖中，紙板的主要作用是： （寫(xiě)出一條即可）．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃．水沸騰時(shí)，有大量的“白氣”冒出，“白氣”是水蒸氣形成的．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	94	96	97	98	98	98	98	98

（5）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2的方格紙上做出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（6）另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用20min．導(dǎo)致加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因是：．

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開(kāi)以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“氣”．這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些．小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程：
①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見(jiàn)，這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較，仍然保持（固體/液體/氣體）狀態(tài)．
②水蒸氣離開(kāi)壺嘴一段后，發(fā)生（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱），形成“白氣”．
③“白氣’’進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生現(xiàn)象（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱），我們又什么也看不見(jiàn)了．
（2）如圖，在爐子上燒菜的時(shí)候，夏天和冬天會(huì)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖（甲/乙）是冬天出現(xiàn)的情景．

在如圖的三個(gè)圓圈．中填出物質(zhì)的相應(yīng)狀態(tài)（固/液/氣）．

如圖1甲、乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．甲裝置無(wú)需酒精燈加熱是（可以/不可以）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是?
如圖2是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可以得到許多信息：
①這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃；
②（選填一條）．