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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)系式中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某人利用回聲測海底深度，從海面發(fā)出聲音到聽到回聲經(jīng)歷3s，求此處海底的深度．（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）

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科目： 來源： 題型：

國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細(xì)心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置．回答下列問題：
（1）此時汽車的速度是多少km/h，合多少m/s？
（2）汽車以這樣的速度行駛30min，通過的路程是多少？

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科目： 來源： 題型：

如圖“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，其中的原因是什么？請同學(xué)們用物理知識來說明其中的道理．

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科目： 來源： 題型：

通常人們稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是說月球上是無聲的，其原因是月球表面沒有
空氣
空氣
．宇航員在月球上要靠無線電聯(lián)系，那是因為
真空
真空
不能傳聲．

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科目： 來源： 題型：

我們生活在聲音的世界里，鳥語，流水潺潺，琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由于物體的
振動
振動
而產(chǎn)生的，這些聲音可以傳入我們的耳中，是靠
空氣
空氣
來傳播．

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科目： 來源： 題型：

宇航員楊利偉乘“神舟五號”宇宙飛船遨游太空，如果以飛船為參照物，楊利偉是
靜止
靜止
的，如果以地球為參照物，他是
運(yùn)動
運(yùn)動
的．（填“運(yùn)動或“靜止”）

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科目： 來源： 題型：

完成下列單位換算：
（1）36km/h=
10
10
m/s；（2）珠穆朗瑪峰的高度為8.844×105 cm=
8.844
8.844
km．

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科目： 來源： 題型：

勻速直線運(yùn)動的路程公式s=vt說明（　�。�

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同步練習(xí)冊答案