給你一個(gè)玻璃杯、一枝鉛筆、一些水，你是否能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究物體發(fā)聲時(shí)有什么特征？

第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在巴黎．具體的方法是：將鑄鐵自來(lái)水管中的水放盡，然后在管的一端敲一下，在管的另一端聽(tīng)到了兩次響聲，測(cè)得兩次相聲相隔2.5s，已知鑄鐵管長(zhǎng)913m，空氣中的聲速是340m/s，求聲在鑄鐵中的傳播速度．

閱讀材料，回答問(wèn)題．
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲并不靠翅膀
2003年8月，湖北監(jiān)利縣科技副縣長(zhǎng)到黃歇口鎮(zhèn)中心小學(xué)，看望一位名叫聶利的六年級(jí)小學(xué)生，并向她請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：蜜蜂到底靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？“蜜蜂有自己的發(fā)聲器官，它不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的．”聶利響亮的回答．
這個(gè)結(jié)論，是聶利對(duì)蜜蜂進(jìn)行了一年多的貫徹和試驗(yàn)后得出的．
2001年秋，聶利從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書(shū)中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)都是啞巴，它們沒(méi)有發(fā)聲器官，“嗡嗡”聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)，如果翅膀停止振動(dòng)，聲音也就停止了．
去年春天，聶利到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并沒(méi)有扇動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，于是她對(duì)教材、科普讀物和老師的講解產(chǎn)生了質(zhì)疑，并開(kāi)始了對(duì)蜜蜂的試驗(yàn)和研究．她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音．她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽(tīng)到蜜蜂的叫聲．兩種方法交替進(jìn)行了42次，每次用去48只蜜蜂．試驗(yàn)結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲．為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找，觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)．蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．她用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．她又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里，蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有發(fā)出聲音．這項(xiàng)試驗(yàn)她又反復(fù)做了10次，結(jié)果都一樣．她將這一發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲》，該篇論文在蘭州市舉行的第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目銀獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng)．
你從上文中能得到什么啟發(fā)？

人感知聲音的基本過(guò)程是這樣的：外界傳來(lái)的聲音引起振動(dòng)，這種振動(dòng)通過(guò)，然后傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音．

太陽(yáng)上面時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行劇烈的大爆炸，但是我們卻絲毫聽(tīng)不到這巨大的爆炸聲，其原因是（　�。�

把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過(guò)程中（　�。�

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光分凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像．

某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中固定了透鏡，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭和光屏，在光屏上都找不到像，則原因是．找到原因后在光屏上得到了像，如果蠟燭燃燒時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，則光屏上的像將向（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是．
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、的實(shí)像；就是利用這個(gè)原理制成的．
（3）小明改變了蠟燭的位置，然后無(wú)論如何移動(dòng)光屏，都找不到像，分析出現(xiàn)這種情況的原因．

透鏡的應(yīng)用：
（1）照相機(jī)工作中，通過(guò)調(diào)節(jié)，在膠片上成．
（2）眼睛工作時(shí)，像距（視網(wǎng)膜與晶狀體距離）不變，是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的平、凸程度（即改變）來(lái)成像的．
（3）近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正
①矯正近視眼所配戴的鏡片是透鏡，它的作用是將光發(fā)散，從而使遠(yuǎn)處的物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像．
②矯正遠(yuǎn)視眼所配戴的鏡片是透鏡，它的作用是將光會(huì)聚，從而使近處的物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像．