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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字:
一名中學(xué)生的質(zhì)量約是50
kg
kg
;一頭大象的質(zhì)量約4
t
t
;5g/cm3=
5×103
5×103
kg/m3;一個(gè)蘋果重約2
N
N

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們可以分辨出熟人的聲音,是根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)判斷的;城市高架道路部分路段的兩側(cè)安裝3~4m高的透明板墻,這是通過(guò)在
傳播過(guò)程
傳播過(guò)程
中控制噪聲的途徑來(lái)減小車輛噪聲的污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

月亮、太陽(yáng)、點(diǎn)燃的火把,其中屬于光源的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于樂(lè)音和噪聲,下列判斷正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一輛小汽車在滬寧高速公路上行駛,車上的司機(jī)看了一下公路旁的路牌,如圖所示,問(wèn):
(1)滬寧高速公路限速多少?
(2)如果該汽車從路牌處用了2h開(kāi)到了上海,請(qǐng)計(jì)算該汽車的平均速度是多少?
(3)該汽車有沒(méi)有超速?

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理之美無(wú)處不在,李白的《早發(fā)白帝城》千古名詞:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”.通過(guò)讀這首詩(shī),可以聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的一些物理概念、現(xiàn)象或規(guī)律.請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)詩(shī)句
“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”
“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”
,跟這句詩(shī)相聯(lián)系的物理知識(shí)
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)看了如圖所示一則廣告,你能找出圖中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤嗎?并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背什么物理原理或規(guī)律.
錯(cuò)誤
勺子看起來(lái)是直的
勺子看起來(lái)是直的

它違背了
光的折射規(guī)律
光的折射規(guī)律

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科目: 來(lái)源: 題型:

星期天,你正在家里做作業(yè),突然從你鄰居家的錄音機(jī)里傳來(lái)了音量很大的歌聲,這時(shí)你會(huì)采取什么辦法減小這歌聲對(duì)你的干擾(請(qǐng)分別從控制噪聲的三個(gè)方面設(shè)計(jì)方案)
①?gòu)穆曉刺帨p弱的方案:
讓鄰居將錄音機(jī)關(guān)掉或者將音量關(guān)小
讓鄰居將錄音機(jī)關(guān)掉或者將音量關(guān)小
;
②在傳播過(guò)程中減弱的方案:
關(guān)好門窗
關(guān)好門窗

③在人耳外減弱的方案:
將耳朵塞住
將耳朵塞住

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時(shí)間t(min) 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度t(℃) 100 71 55 45 35 28 24 22 22
①請(qǐng)?jiān)谟颐孀鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線.
②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知,小明在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫),應(yīng)在
22
22
℃左右.
③根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
A
A

A、先快后慢
B、先慢后快
C、均勻降低
④如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶.
B、先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
你認(rèn)為方法
A
A
冷卻效果較好.

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