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科目: 來源: 題型:

一個在額定電壓下工作的電飯鍋,功率是440W,電流是2A,則這個電飯鍋的額定電壓是多大?

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科目: 來源: 題型:

今年5月23日,重慶開縣興業(yè)村小學正在上課的四年級和六年級小學生突然遭受雷擊,造成7人死亡,44人受傷.若此次雷電的電流約3×104A,電壓約2×108V,持續(xù)時間約0.002s,則這次雷擊釋放出多少J能量?雷擊是可以避免的,談談你所了解的預防措施.

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科目: 來源: 題型:

當溫度降低到相當?shù)蜁r,某些物質的電阻會變?yōu)榱,這時的物質叫做超導體.假如科學家能研制出常溫下的超導體,則下列設備不能使用超導體的是( 。

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科目: 來源: 題型:

我國已頒布了“城市生活垃圾分類標志”,部分標志如圖所示.現(xiàn)有廢舊日光燈管、電池應投入貼有哪種標志的垃圾收集箱( 。

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科目: 來源: 題型:

5月26日上午,我市機關二幼的30多名小朋友與他們的家長一起在老師的帶領下來到了龍子湖東岸的曹山給小鳥安裝鳥巢,他們這樣做是因為小鳥有時會在高壓鐵塔上筑巢,當遇到雨天時,潮濕的鳥巢會
導電
導電
,引起電路發(fā)生
短路
短路

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科目: 來源: 題型:

電壓的單位有V、mV、μV等,0.2mV=
2×10-4
2×10-4
V;電阻的單位有Ω,KΩ,MΩ,24kΩ=
2.4×104
2.4×104
Ω;對人體的安全電壓應不高于
36
36
V;2kW?h=
7.2×106
7.2×106
J.

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科目: 來源: 題型:

一邊長20cm的正方體容器,頂部上接有一橫截面積為4cm2高15cm的管子,連成一體.現(xiàn)將容器里裝滿水直至管口,如圖,求:
(1)容器的總容積是多少?水裝至管口時水的質量是多少?
(2)容器底部受到水的壓強和壓力各是多大?
(3)若將容器中的水倒出560克,容器底部受到水的壓強有多大?(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:

一個同學利用如圖的滑輪組,用200N的拉力將480N的物體勻速提高2米,不計摩擦和繩重,求:
(1)該同學做的有用功和總功各是多少?
(2)該裝置的機械效率是多少?
(3)若掛一個600N的重物,該同學用的拉力為多少N?

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科目: 來源: 題型:

重5N的木塊漂浮在水面上,木塊體積的
25
浸在水中,求:
(1)物體受到的浮力是多少?
(2)木塊的密度是多少?
(3)將物體露出水面部分全部按入水中至少需要多大的力?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

初二物理興趣小組的幾位同學在一起探究測量液體密度的方法,他們從實驗室借來了彈簧測力計,天平,底面積為s的平底試管、鉤碼并自己準備了空方形玻璃瓶,自制量筒,刻度尺,細線,支架,長直均勻木條,一個小金屬塊,一些碎石子,U型玻璃管,一大杯水及一瓶500ml的色拉油.他們想用不同的方法來測量色拉油的密度.
(1)性急的小強搶過天平、方形玻璃瓶便開始了操作,如圖1是使用天平時的操作情況,其中操作錯誤的是:
物體和砝碼放反了
物體和砝碼放反了

(2)小明選用了彈簧測力計、金屬塊、細線、水、待測色拉油進行了如圖2甲、乙、丙的操作,根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)可知色拉油的密度為
900
900
kg/m3

(3)小雯選用平底試管、刻度尺、一些小碎石、水、待測色拉油進行了如圖3所示的操作:

根據(jù)小雯所測的物理量,色拉油的密度為ρ=
ρ(L-h1)
L-h2
ρ(L-h1)
L-h2

(4)觀看了小雯的操作后,小亮靈機一動,他用了與小雯相同的器材完成了實驗,他一邊操作一邊給伙伴們講解(如圖4):

小亮所得的結論是ρ=
ρh1-ρh2
h
ρh1-ρh2
h
;
(5)請你比較小雯和小亮的方法,找出小亮的方法中的一個優(yōu)點和一個不足:
優(yōu)點:
測得數(shù)據(jù)更為準確
測得數(shù)據(jù)更為準確
;
不足:
需要測量的量太多,操作有點復雜
需要測量的量太多,操作有點復雜

(6)如果要用一種與他們都不同的方法來測量色拉油的密度,你將選用器材:
天平、砝碼、小燒杯、量筒
天平、砝碼、小燒杯、量筒

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