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科目: 來源: 題型:

為了探究物體的運(yùn)動(dòng)是否需要力來維持,我們做了以下實(shí)驗(yàn).
如圖所示,在水平木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布等,讓小車從斜面頂端由靜止滑下.觀察小車從同一高度滑下后,在不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離.
(1)由實(shí)驗(yàn)可知:水平表面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(2)由實(shí)驗(yàn)推理:若水平表面絕對(duì)光滑,小車不受力的作用,則小車將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(3)之所以要用小車每次斜面的同一高度滑下,是為了讓小車每一次從水平表面出發(fā)時(shí)具有相同的
速度
速度

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科目: 來源: 題型:

小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.
小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.

(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
小王說的“突然失去慣性”說法是錯(cuò)誤的
小王說的“突然失去慣性”說法是錯(cuò)誤的

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小強(qiáng)同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲、乙兩種液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象.由圖象可知,
液體的密度較大,其中
種液體是水.

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下列事例中,為了減少壓強(qiáng)的有
C、D
C、D
;為了增大壓強(qiáng)的有
A、B
A、B

A.注射器的針尖很尖               B.吸管一端被削得很尖
C.鐵軌鋪在枕木上                 D.載重汽車裝有許多車輪.

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用350N力推一個(gè)靜止在水平地面上的木箱,但沒有推動(dòng),那么此木箱受到的摩擦力
等于
等于
350N;如果在水平地面上用450牛頓的力推這個(gè)木箱勻速直線前進(jìn),那么木箱受到的摩擦力是
等于
等于
450N(均選填大于、小于或等于).

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科目: 來源: 題型:

坐在汽車上的人,如果突然向后傾倒,是因?yàn)槠囃蝗?!--BA-->
起動(dòng)(加速)
起動(dòng)(加速)
,人向左傾倒是汽車在向
轉(zhuǎn)彎.

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利用電高壓鍋煮飯菜容易煮熟,既節(jié)省時(shí)間,又節(jié)約電能.這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

高速列車進(jìn)站時(shí),人應(yīng)注意安全,要站在安全線外,是因?yàn)槿伺c列車之間的空氣( 。

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下列現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,三個(gè)底面積相同,形狀不同的容器,分別裝著質(zhì)量相同的水,則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系應(yīng)為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案