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科目: 來源: 題型:

一束與鏡面成45°角的光線射到平面鏡上,如圖所示,請在圖中畫出反射光線并標(biāo)明反射角的大。

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科目: 來源: 題型:

05年春節(jié)晚會上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因為光的
直線傳播
直線傳播
的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為
不同的樂器發(fā)聲,其
音色
音色
 是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生
振動
振動
,從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.
(4)訓(xùn)練中,她們用大的平面鏡來矯正自己動作的錯誤,當(dāng)她向鏡子靠近時,她在鏡子中成的像
不變
不變
  (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:

玻璃幕墻既可以反射光線,又可以折射光線.如圖是小明同學(xué)周一在操場上升旗時看到教室的玻璃幕墻上的紅旗的像,它是由光的
反射
反射
形成的
(填“實”或“虛”)像.

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科目: 來源: 題型:

顯微鏡的原理是:來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個
倒立放大的實
倒立放大的實
像,目鏡所成的是
正立放大的虛
正立放大的虛
像.

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科目: 來源: 題型:

眼睛是人體的重要器官.眼球中的晶狀體相當(dāng)于
凸透鏡
凸透鏡
,物體通過眼球的折光系統(tǒng),在視網(wǎng)膜上生成
倒立、縮小的實
倒立、縮小的實
像,并同時產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿視神經(jīng)傳入大腦皮層的視覺中樞,從而形成視覺.

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科目: 來源: 題型:

放鞭炮時用手捂住雙耳,這是在
人耳
人耳
處減弱噪聲的;在摩托車內(nèi)燃機排氣管上安裝消  聲器,這是在
聲源
聲源
處減弱噪聲的;植樹造林,增加綠地面積,不僅可以打造綠色生態(tài)環(huán)境,而且還可以在
傳播過程
傳播過程
中減弱噪聲.

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科目: 來源: 題型:

在研究凸透鏡成像的實驗時發(fā)現(xiàn),物體到凸透鏡的距離為5cm時,凸透鏡成正立的像;物體到凸透鏡的距離為8cm時,成倒立的像,下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文并回答下列問題.
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性--它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是
高于20000Hz
高于20000Hz

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有
能量
能量

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播

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科目: 來源: 題型:

聲音在空氣中的傳播是由聲源振動引起周嗣空氣振動而形成的.如圖所示.取一只揚聲器裝在一只硬紙盒內(nèi),在紙盒的面板上鉆一個直徑約為2mm~3mm的小孔.將揚聲器通過一只耳機插頭插入收音機的輸出插孔中.在小孔的前方放一支蠟燭,且使小孔對準(zhǔn)蠟燭的上端,點燃蠟燭,然后播放音樂.在聽音樂的同時可以看到燭焰在擺動,停止播音,聲音消失.燭焰即豎直向上.該實驗
(選填“能”或“不能”)說明聲能傳遞能量.能量是靠什么傳遞的?

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同步練習(xí)冊答案