相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

要使兩個物體之間有力的作用，以下說法正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖各圖能正確表示球受到的重力的示意圖的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在進行物理實驗中，為使實驗?zāi)苷＿M行，會經(jīng)常用上一些科學(xué)研究方法．在研究一個物理量與多個因素之間是否存在關(guān)系時，需要采用
控制變量
控制變量
法；在力的測量中，力的大小通常通過彈簧的形變程度來反映，這是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．

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科目： 來源： 題型：

自行車是生活中非常普遍的交通工具，其中用上了很多物理知識．自行車靜止在地面上時，受到
重力
重力
和支持力的作用；自行車剎車時，我們用力捏剎車把是通過增大剎車皮與車圈之間的
壓力
壓力
來增大摩擦．

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科目： 來源： 題型：

生活中關(guān)門時，用手拉門的地方不同，關(guān)門的難易程度就會不同．這說明力的作用效果和其作用的位置有關(guān)，這個位置在物理學(xué)中稱為力的
作用點
作用點
；根據(jù)生活的體驗和所學(xué)物理知識，我們還知道力的作用效果還和力的大小以及
力的方向
力的方向
有關(guān)．

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科目： 來源： 題型：

摩擦與我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)．老師在黑板上板書是利用粉筆與黑板間的
滑動
滑動
摩擦實現(xiàn)的，圓珠筆在紙上寫字是屬于
滾動
滾動
摩擦．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是我們生活中常見的警示標志，它通常立在橋頭，警示的內(nèi)容是
過橋車輛的總質(zhì)量不能超過30t
過橋車輛的總質(zhì)量不能超過30t
．一輛總重為3.92×105N的重型汽車
不能
不能
＜選填“能“或“不能“）通過這座大橋．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
；同時小車將向右運動，則使小車由靜止到向右運動的力的施力物體是
空氣
空氣
．

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科目： 來源： 題型：

“神舟八號“飛船于2011年11月1日5時58分從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射？已在軌運行16天又13小時（397小時）和1100萬公里，期間兩度與“天宮一號”交會對接．為確保對接成功，神八與天宮要經(jīng)過一系列的“引導(dǎo)變軌”和“升軌控制”等動作來調(diào)整飛行姿態(tài)．神八追趕天宮“引導(dǎo)變軌”時，航天器向后噴射出高溫氣體，高溫氣體對飛船施加動力，這說明力的作用是
相互
相互
的．在繞地球運動時，“神舟八號”的運動狀態(tài)
改變
改變
（選填“改變“或“不改變“）．

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科目： 來源： 題型：

我們對著一座高山呼喊，經(jīng)過10s后聽到回聲，請計算高山與我們的間的距離．

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同步練習(xí)冊答案