在暴風(fēng)雨到來之前，往往電閃雷鳴，我們通�？吹降默F(xiàn)象是：電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（　�。�

（1）光在真空中的傳播速度是m/s．
（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度是．
（3）一束激光射到平面鏡上，當(dāng)入射角是35°時(shí)，反射角是．

家庭電路里的電視機(jī)、電冰箱、電燈等用電器的連接方式是聯(lián)；開關(guān)和被控制的用電器是聯(lián)；節(jié)日小彩燈是聯(lián)．

用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明觀察后發(fā)現(xiàn)：水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸蓋時(shí)，水蒸氣先發(fā)生現(xiàn)象，很多熱量，使層的饅頭先熟．在拿饅頭前，先往手上沾點(diǎn)水，這是利用，使手不被燙傷．

如圖所示是某晶體的熔化和凝固圖象，由圖象可知該晶體的熔化過程用了分鐘，凝固點(diǎn)是℃，在AB段該物質(zhì)處于狀態(tài)，CD段該物質(zhì)處于狀態(tài)．

紅外線、紫外線、空氣等都是不可見的．對于不可見的事物，人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的．空氣看不見，但空氣流動(dòng)能形成風(fēng)，風(fēng)吹樹葉樹葉就晃動(dòng)，我們通過樹葉的晃動(dòng)，就能知道附近的空氣在流動(dòng)，樹葉晃動(dòng)得越厲害，我們就可以知道空氣流動(dòng)得越快．同樣，紅外線、紫外線雖然看不見，但紅外線可以通過“效應(yīng)”進(jìn)行感知，紫外線可以通過“效應(yīng)”讓人看得見．驗(yàn)鈔器是利用紫外線能使鈔票上發(fā)光而制成的．

第一次測定聲音在水中的速度是用下面方法進(jìn)行的：準(zhǔn)備兩條船，在一只船上實(shí)驗(yàn)員向水中放下一個(gè)鐘，當(dāng)敲鐘時(shí)使船上的火藥同時(shí)發(fā)光，在另一只船上的另一實(shí)驗(yàn)員向水里放下一個(gè)聽聲器，他測量從看到火藥火光到聽到鐘聲所經(jīng)歷的時(shí)間，兩個(gè)相距14km，在看到火藥閃光后10s才聽到鐘聲，聲音在水中的傳播速度是多少m/s？

在課堂上老師提出一個(gè)問題“聲音怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處”小明和小剛進(jìn)過討論；提出一個(gè)猜想“聲音傳播出去，可能需要什么東西來作媒介”，為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，他們設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)：
（1）把兩張課桌緊緊地挨在一起，小明輕敲桌面，小剛把耳朵貼在另一張桌上，他聽見小明輕敲桌面的聲音．（選填“能”或“不能”）
（2）兩張桌子，離開一個(gè)小縫，小剛聽見小明輕敲桌面的聲音（選填“能”或“不能”）．為此，他們得到了結(jié)論：．
放學(xué)后，小明和小剛走到車站附近時(shí)看到一根閑置的長鋼軌架在路邊，小明提議利用鋼軌再作一次課堂上的實(shí)驗(yàn)．這次，由小剛在鋼軌的一頭用石塊敲一下，小明把耳朵貼在鋼軌的另一頭．結(jié)果他聽到了兩次聲響，“這是為什么呢”小明產(chǎn)生了疑問，但他馬上恍然大悟“這是因?yàn)?!--BA-->和都能傳聲；且傳聲速度不同”，小剛馬上提出另一個(gè)問題“我們聽到兩次聲響分別是由什么傳來的呢？”他們帶著這個(gè)問題查閱了很多資料，終于明白第一聲是由傳來的；第二聲是由傳來的．

2006年全國青少年科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品是如圖所示的瓷磚制作的樂器．這名學(xué)生用同種瓷磚切割成寬度相同而長度不同的磚條，用小錘敲擊時(shí)，就能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的音樂聲．當(dāng)用相同的力敲擊這些磚條時(shí)，它們發(fā)出的聲音的不同．若圖中的瓷磚條剛好能發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7”的聲音來，則發(fā)出“1”音的是圖中的．（選填“A”或“B”）

某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)，發(fā)聲體音調(diào)高低與物體本身的哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲：甲和乙一樣長，甲比乙粗；乙和丙一樣粗，乙比丙長；丙和丁長短、粗細(xì)一樣．如圖所示，將甲、乙、丙、丁固定在一平木板上，其中甲、乙、丙的松緊程度一樣，丁稍為松馳一些，其探究步驟如下：

（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼絲時(shí)的音調(diào)高，得出了結(jié)論：在弦的松緊度、長度相同時(shí)，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的有關(guān)．
（2）為了探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長度有關(guān)時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)兩根鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出相應(yīng)的結(jié)論是：．