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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

密度是物質(zhì)的基本屬性,每種物質(zhì)都有自己的密度.密度在我們的社會(huì)生活中有重要的價(jià)值.根據(jù)物質(zhì)的密度可以確定物質(zhì)的種類和物質(zhì)的純度.小明同學(xué)用燒杯、量筒、天平測(cè)液體的密度.他用圖所示的甲測(cè)出空瓶的質(zhì)量;再用圖乙所示測(cè)得液體與燒杯共同質(zhì)量為m.增加液體體積V重復(fù)圖乙操作,如此反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,做出如圖所示圖象.
(1)燒杯的質(zhì)量是多少?
(2)當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí),液體與燒杯的共同質(zhì)量是多少g?
(3)液體的密度是多少kg/m3,這種液體是什么?

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聲音傳播的速度和溫度有關(guān),下面表中是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)
空氣溫度/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音速度/m?s-1 318 324 330 336 342 348
(1)請(qǐng)你在圖所示的坐標(biāo)中做出聲速和溫度關(guān)系的圖象.
(2)請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為
339
339
m/s.
(3)聲速不僅與溫度有關(guān),還與介質(zhì)有關(guān).聲音遇到障礙物能向相反反方傳播.一個(gè)同學(xué)向一口枯井底大喊一聲,經(jīng)過1.5s聽到回聲,如果當(dāng)時(shí)的溫度為20℃,那么這口枯井的深度大約是多少米?

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科目: 來源: 題型:

測(cè)量液體密度的方法很多.在一次測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,第6實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)填空,并填上實(shí)驗(yàn)表格中所空缺的部分,將實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整.
(1)儀器和材料:待測(cè)鹽水:燒杯、還有測(cè)量鹽水質(zhì)量的
天平
天平
、測(cè)量鹽水體積的
量筒(或量杯)
量筒(或量杯)

(2)填上實(shí)驗(yàn)表格中所空缺的部分.
 
鹽水與燒杯總質(zhì)量m/g
鹽水與燒杯總質(zhì)量m/g
 
剩余部分鹽水和燒杯的總質(zhì)量m/g
剩余部分鹽水和燒杯的總質(zhì)量m/g
鹽水的質(zhì)量m/g  
量筒中液體的體積
量筒中液體的體積
鹽水的密度g/cm3
 
m1
m1
 
m2
m2
 
m1-m2
m1-m2
 
V
V
 
m1-m2
V
m1-m2
V
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量
用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量
;
將一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出剩余燒杯和鹽水的質(zhì)量
將一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出剩余燒杯和鹽水的質(zhì)量

用量筒測(cè)出鹽水的體積
用量筒測(cè)出鹽水的體積

④計(jì)算出鹽水的質(zhì)量.
⑤將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在表格中,并計(jì)算出鹽水的密度.

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科目: 來源: 題型:

我們經(jīng)常照鏡子.在你照鏡子的時(shí)候可以在鏡子里看到另外一個(gè)“你”,鏡子里的這個(gè)“人”就是你的像(如圖).請(qǐng)你回答:
(1)人站在平面鏡前,當(dāng)向平面鏡走近時(shí),人的像和人的大小關(guān)系是什么?像到鏡面的距離如何變化?
(2)平面鏡所成虛像除了正立之外,像和物體的位置關(guān)系是什么?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)飲料紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)8m間的通話,這表明
細(xì)棉線(固體)可以傳播聲音
細(xì)棉線(固體)可以傳播聲音

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明
細(xì)金屬絲的傳聲性能比細(xì)棉線的傳聲性能好
細(xì)金屬絲的傳聲性能比細(xì)棉線的傳聲性能好

(3)如果用“土電話”時(shí),分別拉緊繩子、放松繩子,聽到的聲音效果哪個(gè)好?
拉緊繩子時(shí)聽到的聲音效果好
拉緊繩子時(shí)聽到的聲音效果好

(4)我們聽到聲音需要三個(gè)條件,分別是:
產(chǎn)生振動(dòng)的聲源;能傳播聲音的物質(zhì);接收聲音的物體或人
產(chǎn)生振動(dòng)的聲源;能傳播聲音的物質(zhì);接收聲音的物體或人

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,回答問題:
呈球面形狀的反射鏡叫球面鏡.用外表做反射面的球面鏡叫凸面鏡,簡(jiǎn)稱凸鏡,我們知道.用平行光對(duì)著平面鏡照射,反射光線也是平行光.也就是說,平面鏡對(duì)光既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用,那么凸鏡對(duì)光的作用是否與平面鏡對(duì)光的作用相同呢?
某同學(xué)想:可能不會(huì)相同,要么是會(huì)聚作用,要么是發(fā)散作甩,為了尋找正確答案.他考慮了一番,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
小明同學(xué)將好幾只激光手電筒捆綁在一起,形成相互平行的光線對(duì)凸鏡照射,發(fā)現(xiàn)平行光線經(jīng)凸鏡反射后發(fā)生如圖所示的現(xiàn)象.該同學(xué)最后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫成了書面報(bào)告.
請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)凸面鏡對(duì)光的作用是怎樣的?
(2)請(qǐng)舉一個(gè)例子,說明凸面鏡的這種作用在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?它成的像是放大的還是縮小的?
(3)你能否由凸面鏡對(duì)光線的作用,推測(cè)出凹面鏡對(duì)光線的作用?

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科目: 來源: 題型:

自然界中的各種聲音蘊(yùn)含了大自然豐富的信息,千差萬別的聲音反映了聲音的不同特性.請(qǐng)你簡(jiǎn)述:
(1)聲音的音調(diào)、響度和音色各是由什么決定的.
(2)買瓷碗時(shí),人們常常會(huì)敲一敲碗,通過聲音來判斷瓷碗是否破損.這個(gè)方法應(yīng)用了聲音的什么特性征?

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科目: 來源: 題型:

照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律,說一說它們分別應(yīng)用了凸透鏡成像的哪個(gè)規(guī)律:
照相機(jī)
物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像
物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像

投影儀
物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和1倍焦距之間時(shí),成倒立、放大的實(shí)像
物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和1倍焦距之間時(shí),成倒立、放大的實(shí)像

放大鏡
物體到凸透鏡的距離小于1倍焦距時(shí),成正立、放大的虛像
物體到凸透鏡的距離小于1倍焦距時(shí),成正立、放大的虛像

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科目: 來源: 題型:

太陽的能量以光的形式輻射到地球.雨過天靖,天空出現(xiàn)彩虹,是由于太陽光射進(jìn)透明的小水滴發(fā)生
折射
折射
現(xiàn)象的緣故.人眼看不見的光是
紅外線和紫外線
紅外線和紫外線
.太陽光是天然
紫外線
紫外線
的重要來源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案