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科目: 來源: 題型:

二胡有兩根粗細(xì)不同的弦.琴手在演奏時(shí).由“D”調(diào)改為“C”調(diào)時(shí),他是通過將
細(xì)
細(xì)
弦調(diào)為
弦來調(diào)節(jié)的;在同一根弦上,從拉“3”(mi)到拉“1”(do)的過程中,按弦的手指應(yīng)從
移動(dòng),這是通過改變琴弦的
長度
長度
 來改變聲音的音調(diào)的.

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科目: 來源: 題型:

人們把高于
20000
20000
Hz的聲音叫做超聲波,把低于20Hz的聲音叫做
次聲波
次聲波
.貓能夠聽到的聲音頻率范圍是
60
60
Hz到
65000
65000
Hz.

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科目: 來源: 題型:

人能感受到的聲音頻率是有一定范圍的,大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從
20
20
Hz到
20000
20000
Hz.

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科目: 來源: 題型:

發(fā)聲體發(fā)出的聲音,有時(shí)候正常人聽不到,而貓、狗卻聽得到,這是由于( 。

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)聲源在振動(dòng),但是人耳卻聽不到這一聲音,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

人們聽到的聲音的響度決定于( 。

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科目: 來源: 題型:

下列聲源發(fā)出的聲音,人能聽到的是( 。

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科目: 來源: 題型:

把托盤天平放在水平桌面上,將游碼放在標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖(1)所示,要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).用調(diào)好的托盤天平測量一銅塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)如圖(2)所示.則銅塊的質(zhì)量為
0.017
0.017
千克.

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科目: 來源: 題型:

在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中
(1)小麗同學(xué)觀察到如下現(xiàn)象:水未沸騰前,水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
,至水面前就
消失
消失
;在水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就
破裂
破裂
,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.
(2)當(dāng)水溫升至90℃時(shí),她每隔1min記錄一次水溫,5min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了4min,記錄的數(shù)據(jù)如下表

小麗根據(jù)觀察現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:
①沸騰是液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象.
②前5min水吸收熱量,溫度升高.
你還可以總結(jié)的結(jié)論有:
前5min水的溫度每1min升高2℃
前5min水的溫度每1min升高2℃
;
當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)為100℃或水在沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變
當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)為100℃或水在沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變

(3)請(qǐng)你按表格所記錄的實(shí)驗(yàn)測量溫度,在圖的溫度--加熱時(shí)間坐標(biāo)中,把加熱過程中水的溫度變化圖線作出來.

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科目: 來源: 題型:

夏天,小林同學(xué)為了解渴,從冰箱里拿出一支棒冰,可他發(fā)現(xiàn)硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”,一剝?nèi)グb紙,棒冰上就冒“煙”;他把這支棒冰放進(jìn)茶杯里,不一會(huì)兒,茶杯外壁會(huì)出“汗”.試分析這些“粉”、“煙”、“汗”的成因,并說明它們分別與哪些大自然現(xiàn)象相聯(lián)系?

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同步練習(xí)冊(cè)答案