物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進(jìn)行了多種猜想．
（1）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，證實(shí)了他們的三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與有關(guān)，還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)”，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你針對(duì)此實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出應(yīng)注意控制的條件：．
例如：實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燒杯、兩只溫度計(jì)及杯中的電加熱器必須分別是相同的．除此之外還必須加以控制的物理量是：；．
（3）物理興趣小組的同學(xué)們是通過(guò)在控制以上條件分別相同的情況下，比較水和煤油的不同，從而得知：水和煤油吸收的熱量是不同的．

物理課上同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時(shí)，備選器材：電流表1只、合適的電源、電鍵1個(gè)、導(dǎo)線若干，還有：“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只．
小明同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，如圖所示連接好電路，他做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示．

項(xiàng)目	A點(diǎn)的電流IA/A	B點(diǎn)的電流IB/A	C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量	0.28	0.28	0.56
第二次測(cè)量	0.26	0.26	0.52

小明對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下兩條結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I_干路=nI_支路．（n為支路條數(shù)）
分析上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)小明同學(xué)得出的結(jié)論是否有異議？若有異議請(qǐng)你寫(xiě)出接下來(lái)較為合理的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．

小明同學(xué)根據(jù)某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了如圖所示的圖象．請(qǐng)你觀察圖象并分析：
（1）圖線OA所表示的電阻R₁和圖線OB所表示的電阻R₂相比較：R₁R₂；
（2）圖線中兩點(diǎn)的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大通過(guò)導(dǎo)體的電流越�。�
（3）圖線中3、4兩點(diǎn)的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：．

按要求完成下列作圖：
（1）如圖1所示，根據(jù)電流的方向標(biāo)出通電螺線管的N、S極和小磁針的N、S極．
（2）如圖2所示，請(qǐng)?jiān)趫D中“○”內(nèi)填入電流表或電壓表的符號(hào)，使開(kāi)關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光．
（3）請(qǐng)根據(jù)如圖3所示的實(shí)物電路連接圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

如圖所示電路，電源兩端的電壓為12V，且保持不變，電阻R₁與R₃的比值是6：1．當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁閉合、S₂斷開(kāi)時(shí)，5s內(nèi)電流通過(guò)R₁產(chǎn)生的熱量是12J；當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁斷開(kāi)、S₂閉合時(shí)，電流表示數(shù)增大0.1A，則電阻R₂的阻值是Ω．

如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變．開(kāi)關(guān)S閉合前，電流表A₁、A₂的示數(shù)之比為5：3，當(dāng)S閉合后，兩電流表的示數(shù)之比為3：2，則電阻R₃=R₁．

如圖所示，是小麗家電視機(jī)的銘牌，則通過(guò)銘牌可知這臺(tái)電視機(jī)正常工作3小時(shí)消耗的電能為度．

質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油升高溫度是水升高溫度的2倍，其主要原因是．已知酒精的熱值是3.0×10⁷J/kg，要獲得6×10⁵J的熱量，至少需要燃燒g的酒精．

“節(jié)約用電”是每個(gè)公民良好素質(zhì)的體現(xiàn)．當(dāng)教室中所有日光燈和電教設(shè)備都使用時(shí)，電路中的總電阻最，電路中干路電流最，在相同時(shí)間內(nèi)消耗電能較多．因此最好及時(shí)關(guān)掉教室中多余的用電器，更好的節(jié)約能源．

有同種材料制成的甲、乙兩個(gè)金屬導(dǎo)體，它們的長(zhǎng)度相同，但甲的橫截面積小于乙的橫截面積．若將它們串聯(lián)接入電路中，通過(guò)導(dǎo)體甲的電流通過(guò)導(dǎo)體乙的電流．