________是二次能源．如________、________、________．

回顧實驗和探究：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	物體	m/g	V/cm3
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

①比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 ________的；
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是 ________的．
②由上述實驗我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積 ________（填“無關”或“有關”）．
③上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線 ________反映了鋁塊實驗情況．
（2）葉子在探究“阿基米德原理”的實驗時，準備了如下器材：小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和 ________．實驗步驟如下：
①算出被排開的水所受的重力G_排：
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開的水；同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F，算出物體所受浮力F_浮=________；
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G；
④分析數(shù)據(jù)，得出結論：F_浮 ________G_排．
上述步驟的正確排序為：________．請將步驟中空格填好．
（3）小雨用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊，分別在毛巾和棉布表面上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)在 ________表面上測力計示數(shù)較大．實驗說明：在壓力一定時，接觸面越 ________，摩擦力越大．

在進行如圖所示的實驗或有關裝置工作時，能量轉(zhuǎn)化由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

1. A.
   空氣壓縮引火儀
2. B.
   內(nèi)燃機
3. C.
   電飯鍋
4. D.
   演示點火爆炸裝置

甲、乙兩個集裝箱的質(zhì)量相同，某臺起重機第一次將甲集裝箱以0.1m/s的速度勻速提升10m，第二次將乙集裝箱以0.2m/s的速度勻速提升相同的高度．若不計空氣阻力，這兩次起重機的鋼繩對集裝箱拉力之比為________；這兩次鋼繩的拉力對集裝箱做功的功率之比為________．

中華藝術“烙畫”是近期流行的藝術創(chuàng)作的手段．它是用電烙鐵在紙上，將紙烤焦，勾勒出作品的一種作畫方式．我們能從不同角度欣賞作品，是因為光在紙上發(fā)生________，灼熱的電熱絲是利用電流的________來工作的，烙鐵在紙上烙印的過程實際是________的過程．

我國成功發(fā)射了神舟五號宇宙飛船，飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài)，宇航員楊利偉為我們表演了失重現(xiàn)象．在這種環(huán)境中，以下哪個實驗不能在地面一樣正常進行

1. A.
   用刻度尺測長度
2. B.
   用放大鏡看物體
3. C.
   用平面鏡改變光路
4. D.
   用彈簧測力計測物重

以下是某同學對常見生活現(xiàn)象的解釋，其中錯誤的是

1. A.
   香水擦在皮膚上，能聞到香味是擴散現(xiàn)象
2. B.
   刀口磨得很鋒利是為了增大壓強
3. C.
   衣柜里樟腦丸變小是汽化現(xiàn)象
4. D.
   使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒是利用慣性知識

池水看起米比實際的深度要淺，這是由于光從水中射入空氣時發(fā)生________造成的，看到的是實際池底的________像．

如圖所示，開關S閉合時，下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是

1. A.
   L₂正常發(fā)光
2. B.
   L₁不發(fā)光
3. C.
   L₁不發(fā)光，L₂也不發(fā)光
4. D.
   電池被燒壞

根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)符合實際的是

1. A.
   一輛汽車在高速公路上正常行駛的速度約為30km/h
2. B.
   人的正常體溫約為39℃
3. C.
   初中物理課本的寬度為18cm
4. D.
   一盞教室內(nèi)的日光燈，它正常工作時的電流約為10A