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科目： 來源： 題型：

力的作用效果是力能使物體的
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
發(fā)生改變；力能使物體發(fā)生
形變
形變
．影響力的作用效果是力的大小、方向和
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
．

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科目： 來源： 題型：

完成下列單位換算：
①7.8×103kg/m3=
7.8
7.8
g/cm3；    ②30m/s=
108
108
km/h；     ③32ml=
3.2×10-5
3.2×10-5
m3．

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科目： 來源： 題型：

鋼絲鉗鉗口上有紋，這是利用
增大接觸面的粗糙程度
增大接觸面的粗糙程度
的方法來
增大
增大
摩擦．在其轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用
變滑動為滾動
變滑動為滾動
的方法來減小摩擦．

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科目： 來源： 題型：

宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由
分子
分子
組成的，分子是由原子組成的，原子的中心是原子核，原子核是由更小的粒子
質(zhì)子
質(zhì)子
和
中子
中子
組成的．

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

騎自行車的人看到路旁的樹木向后退，他選的參照物是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一底面積為3.5×10-3m2的容器置于水平桌面上，所裝液體的體積是2.5×10-3m3，深0.6 m，如圖所示．若容器本身重22.4 N，容器底受到的液體壓強(qiáng)是4.704×103Pa，求：
（1）液體的密度；
（2）距容器底向上20 cm處的A點(diǎn)的液體的壓強(qiáng)；
（3）桌面上受到的壓強(qiáng)．

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科目： 來源： 題型：

宇航員在進(jìn)行太空行走時必須穿上厚重的宇航服，其主要作用是什么？

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科目： 來源： 題型：

講評習(xí)題時，老師作了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)．善于動腦動手的陳成同學(xué)，當(dāng)即頓悟到對此裝置稍作改進(jìn)就可以粗略地測出其他液體的密度．
（1）這個演示實(shí)驗(yàn)的原理是塑料片受到管內(nèi)水的向
下的
下的
壓強(qiáng)和管外水的
向上的壓強(qiáng)相等
向上的壓強(qiáng)相等
．
（2）陳成要對這套裝置進(jìn)行簡易改進(jìn)，問需要什么器材？把它固定在何處？
（3）幫助陳成推導(dǎo)出待測液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，將一試管中裝滿水，再將-支較細(xì)的試管插入并倒置，使試管口朝下，空試管不向下掉，反而上升，這是
大氣壓
大氣壓
把小試管推上去的．

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同步練習(xí)冊答案